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* * 1、从重视小发明、小创造到注重学生自我潜能的释放 2、从注重课外活动向课内延伸 3、从偏重于实践到实践与理性思考相结合 办学宗旨: 发展教育个性,构筑创造乐园 办学宣言 让创造成为一种乐趣 让创造成为一种习惯 让创造成为一种理想 1、全国德育先进学校 2、中国创造学会基地学校 3、联合国环境、人口、可持续发展项目学校 4、全国“科学教育与技术教育相结合的理论与实践 研究”实验学校 5、上海市素质教育实验学校 6、上海市行为规范示范校 7、上海市科技特色示范学校 8、上海市知识产权试点校 9、上海市家庭教育基地学校 10、上海市手球运动基地学校 学生活动精彩纷呈 学生活动精彩纷呈 学生活动精彩纷呈 学生活动精彩纷呈 星光大道颁奖仪式 学生活动精彩纷呈 校园建设创新独特 校园建设创新独特 校园建设创新独特 校园建设创新独特 校园建设创新独特 校园建设 创新独特 校园建设 创新独特 创造蕴含着更多的教育资源 创造蕴含着无限的机会 创造蕴含着无限的发展 创造蕴含着更丰富的学习和生活 其一，改善小班化的学习环境。 其二，改变学生的学习方式。 其三，改进教师的教学策略。 质疑学习 合作学习 探究学习 选择学习 和蔼的老师 有童心童趣的老师 敏锐的老师 智慧的老师 1.创造教育学校课程建设的目标 使学生学习一些创造的知识，了解一些创造的方法，积累一些创造的兴趣，增加一些创造的意识，养成一些创造的习惯，进行一些对学生自己来说的“前所未有的思考、前所未有的行动”。 *
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