长春版本语文四下写你最感兴趣的一个人课件1.ppt

 佳作欣赏 我的爸爸 我最喜欢的人是我的父亲。因为他有知难而进的精神。 有一次，我考试考得不理想，闷闷不乐地回到家中，小心翼翼地把试卷交给他，原以为爸爸拿到试卷后会打我骂我，可他的眼神里只有失望，我惭愧地低下了头，让我没想到的是，爸爸竟然开口说：“走，我带你骑自行车。”爸爸怎么了？太失望？要当众骂我？一大串问号纠缠着我。 　 * 习作指导 课文回顾： 七单元我们学习的课文作者运用了哪些描写方法来表现人物的？ （语言、外貌、动作、神态、心理） 现实生活中的人 作品中的人 妈妈、爸爸 老师、校长 同学、朋友 社区中为我们服务的人 ······ 神奇的孙悟空 善良的白雪公主 聪明的阿凡提 ······ 说一说： 1、想好你要介绍的人有什么特点？他（她）的哪些方面表现出了这些特点？他(她）长什么样子？说话有趣吗？说话，做事和其他人有什么不一样？ 2、重点说说你为什么感兴趣？他（她）的哪件事让你感兴趣？ 写人应该抓住人物的什么特点？ （外貌、品质、性格、爱好、 才干······） 范文： 外貌描写 小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括。胳膊和腿圆滚滚的，圆嘟嘟的笑脸白嫩白嫩的，一双又大又黑的眼睛圆溜溜的，闪动着天真、无邪的光；头上扎着两个麻花儿辫儿，粉色的蝴蝶结漂亮极了，像两只暂停在她头上的大蝴蝶。可爱的她遇事不仅沉着冷静，还可爱乐于助人呢！ 范文： 1.语言描写(闻其声，见其人) “哎哟”，随着一声尖叫，我重重地摔倒在地上，任凭我再怎么努力也爬不起来了，同桌赵坤燚如离弦之箭一样向我奔来，一边沉着地指挥着吓傻了看热闹的同学们：“散开、散开！”一边心疼地对我说：“别怕，忍着点儿，我来帮你……” 1.语言描写(闻其声，见其人) “哎哟”，随着一声尖叫，我重重地摔倒在地上，任凭我再怎么努力也爬不起来了，同桌赵坤燚如离弦之箭一样向我奔来，一边沉着地指挥着吓傻了看热闹的同学们：“散开、散开！”一边心疼地对我说：“别怕，忍着点儿，我来帮你……” 范文： 3.心理描写 看着被鲜血染得更红的红领巾，再看看满头大汗的赵坤还在大口大口地喘着粗气，我热泪满面。我的心里再也无法平静，同桌啊， ————————— 。 —————————————— 结合情境，反衬人物的性格特点 范文： 2.动作描写（栩栩如生，活灵活现） 说着，同桌赵坤（迅速）蹲下身来，（慢慢地）捋（lū)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏（niē)着我的腿，另一只手（敏捷地）扯下自己的红领巾，（紧紧地）包在我的腿上，又（小心翼翼地）把我扶起，将我的手（轻轻地）搭在她肩上，（艰难地）搀（chān)着我向校医务室走去…… （动作连贯生动，描述细致） 不知不觉，我已经骑上了自行车，向嘉陵江的滨江路骑去，江面上阵阵凉风扑面而来，还带着一丝惬意，可我的心里是一种说不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一样，呆呆地目视前方。一片寂静，只听见凉风呼呼地刮过耳边。突然，爸爸从自行车上跌了下来，膝盖上流出了鲜红的血，我愣了，跳下车来，站在一旁，不知如何是好。爸爸从包里拿出纸来，一点一点地止住了血。 我这才回过神来，小声地劝爸爸回家。爸爸不回答我，双手摁着花坛，试着站起来。鲜血又不断地涌了出来，我心疼极了，过了许久，爸爸说话了：“摔跤了，并没有什么，重要的是要爬起来，继续地向前走。就像你学习，考试一样，摔了一跤要爬起来，，跟上队伍。这次没考好还有下一次。”我听了，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感觉涌上心头，含泪点点头。 我感到自己的泪水和风一起飘荡，飘得那么远、那么高。 *