九年级物理全册 20.4 电动机教学课件（自学检测+合作探究+精讲点波+即时练习）（新版）新人教版.pptVIP

20.4 电动机 * 学习内容一：磁场对通电导线的作用 磁场对通电导线的作用 自学检测 合作探究 即时练习 精讲点拨 * 自学检测 1.下列选项中，都利用到电动机的有( ) A 水泵 电风扇 B 电饭煲 冰箱 C 洗衣机 电磁继电器 D 电梯 电视 2.通电导线在磁场中要受到 的作用，力的方向与 方向和 方向有关。 A 力 电流 磁感线 * 3.思考：如果将导线中的电流方向和磁感线的方向都改变，导线会怎么运动？猜想一下，老师演示，看跟你的猜想是一样。 4.在上述实验中，导线都是动了一下就停止了，怎样让导线能连续运动呢？观察它的运动，你看到什么？ 导线运动方向不变 线圈能转过一个角度，然后停止 * 5.想一想：线圈为什么能转过一定的角度？提示：可以从受力的角度来考虑。 分析：图一中左边的线圈中的电流方向是 ，右边线圈中的电流方向是 ，左右两边的磁感线方向 ，根据前面的实验我们知道：左右两线圈的受力方向是 的，相当于有一个扭转的力作用在线圈上，所以线圈发生旋转。 * 让线圈转起来 把一段粗漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3 cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周（图20.4-3）。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁（图20.4-4）。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。这就是一台小小电动机！ 6.想想做做：按图20.4－3的方法制作一个线圈，试着给线圈通电，看一看谁制作的线圈转动的效果比较好。 * 精讲点拨 在制作线圈中，为了让线圈能连续转动，应该将漆包线的一端的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉一半。通电后，因为线圈与支架之间存在较大摩擦，所以先用手推一下，线圈就可以连续旋转了。 * 即时练习 1. 通电导线在磁场中会受到力的作用，受力的方向跟哪些因素有关？ 力的方向与电流方向和磁场方向有关。 * 学习内容二：电动机的基本构造 电动机的基本构造 自学检测 合作探究 即时练习 精讲点拨 * 自学检测 1.电动机由两部分组成，能够转动的 和固定不动的 。 2.在电动机中，能够转动的部分叫 ，固定不动的部分叫 。 3.实际生活中的电动机中有 ，它保证了线圈的连续转动。 换向器 定子 转子 磁体 线圈 * 合作探究 1.想一想：在学习内容一中，线圈为什么不能连续旋转呢？说出你的想法，与同学交流。 2观察电动机是怎么转动的 步骤1：使线圈静止在图乙的位置上，闭合开关，你发现什么？为什么会这样？ 分析：在图乙的位置，导线ab和cd中的电流方向 ，磁感线方向 ，所以这二段导线的受力方向 ，大小 ，作用在一条直线上，作用在同一物体上，是一对 ，所以线圈不运动。 平衡力 相等 相反 相反 相同 * 步骤2：将线圈静止在图甲的位置上，闭合开关，你看到什么现象，为什么会发生这种现象？ 分析：在图甲的位置，导线ab和cd中的电流方向 ，磁感线方向 ，所以这二段导线的受力方向 ，大小 ，但不作用在一条直线上，是 非，线圈要顺时针转动。等它越过平衡位置后，导线ab和cd的受力方向不变，此时，在这两个力的作用下，会迫使线圈逆时针转动，所以它又返回平衡位置，如此反复，直到静止。 相反 相反 非平衡力 相同 相反 * 3.思考：根据以上的实验结果，你觉得怎么才能让线圈连续旋转呢？说出你的想法，在小组内交流。 小结： 线圈不能连续旋转的原因是：当它转过平衡位置后，受到的力会阻碍它向原来的方向转动。 所以解决的有两种：1.在线圈越过平衡位置后，停止给线圈供电，即每旋转一周，只供半周的电；2.在线圈越过平衡位置后，改变线圈中的电流方向，使它此时的受