辛置小学杨玉香教学中的联互搜索教案.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计 《年 月 日》 学校：山东省昌邑市奎聚街道办事处辛置小学 姓名：杨玉香 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科 ：数学 3、课时 ：第一课时 4、学生课前准备： （1）预习青岛版数学教材下61页-64页 （2）收集有关年月日的资料、图片、年历等 二、教学课题： 教学内容：青岛版数学教材下61页-64页 《年 月 日》 教学目标： 知识目标1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。 2、知道平年、闰年等方面的知识。 3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 能力目标：1．在经历自主探究年月日之间关系的过程，初步学会选择有用信息进行简单的归纳、推理能力。 2．在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。 情感目标：1．培养学生热爱科学、乐于探究知识的情感。 2．结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯，并渗透爱国主义教育。 教学重点：让学生亲历收集，归纳等过程，认识时间单位年月日，掌握他们之间的关系。 三、教材分析： 时间单位这部分知识是学生在已经掌握了时、分、秒知识的基础上进行教学的。教材先组织学生利用年历进行活动，并注意联系实际提高学生的兴趣，使学生初步了解年月日、平年、闰年的基本含义及相互关系。为了帮助学生记忆每个月有多少天，还介绍了记忆方法，从而引出全年天数的计算方法。接着给学生重点型介绍了平年、闰年。最后对学生进行珍惜时间教育，为今后学生的生活和学习奠定基础。 四、教学准备: 教学之前利用百度搜索《年月日》的有关教学资料，了解教学的重难点，确定课堂教学目标。 五、教学方法： 情景导入法、汇报交流法。通过创设情景，看录像，看图片、看视频等，让学生通过发现问题，提出问题、自主探究，解决问题进行学习，培养学生的自主探究合作学习意识 六、教学过程： 一、创设情景，导入课题。 1、今天是2012年3月12日，是植树节，那么让我们一起记下这个难忘的时刻吧！ （2012年3月12日8时01分30秒） 2、复习旧知，引出新知。 你们搜集了哪些有关年月日的知识？学生展示资料，图片等。 老师也搜集了一些。【百度搜索：/s/blog_4f4e80710100901v.html 】 那么让我们一起来研究有关年、月、日的知识。（板书：年、月、日） 二、自主学习，探索新知。 1、初步认识年月日。 还有很多有意思的时刻。（课件出示） 介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家来回顾这一时间。【百度搜索：n259822987.shtml】 展示香港回归的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年？（1997年7月1日）打开【百度搜索：/system/2007/06/27/002508792.shtml】 ③还有很多有意义的日子，来看看。打开今年2012年万年历（3月12日）六一节（6月1日）【百度搜索：/wannianli/】 【百度搜索：/wannianli/】 2、学生介绍有意义的日子。 一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。 （人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。 3、自主探索，发现年历的知识。 年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。 4、学生汇报探索到的有关年历的知识。 ①一年有12个月。 ②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月） ③每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月） ④二月份有的是28天，有的是29天。 ⑤一年有365天，366天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？） 31×7＋30×4＋28＝365天 31×7＋30×4＋29＝366天 5、学习大月小月的记忆法。 能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，学生知道让学生来介绍。） ①拳头记忆法。 凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）