河流流域治理教案.docVIP

河流流域的综合开发与治理——以田纳西河为例 【课程标准】 以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策。 【学习内容特征分析】 本节内容选自中图版《普通高中地理课程标准实验教科书〈地理〉（Ⅲ）必修》的第二章《区域可持续发展》第二节《美国田纳西河流域的治理》。在必修Ⅲ第一单元区域已介绍了区域分析的基本方式、方法。因此一个关键就是怎么把知识运用于实际的解决问题（流域治理）。如何让学生总结出流域治理的一般方法和应该采取的具体综合措施。 【教学目标】 知识与技能 ?1、利用图表了解田纳西河的位置，理解田纳西河流域的基本特点和开发背景。 2、理解田纳西河流域的地形、气候、水文特征决定了田纳西河流域综合开发利用的方向，了解田纳西河流域不同阶段的开发的方向与结果，分析流域综合开发的意义。 3、培养阅读分析图表和数据的技能，逐步形成运用基本原理综合评价地理事物的能力。 过程与方法 ??1、学会从教材、图表、数据等地理信息资料，分析和理解田纳西河流域开发的背景、方向和意义，使学生通过分析某个特殊案例，掌握研究或规划流域开发建设和综合治理的一般过程和方法。 ?2、运用有关知识，去学会分析我国主要的河流长江、黄河、珠江等流域的开发和治理。 情感态度与价值观 ??培养学生从可持续发展的角度认识环境和资源的关系，培养对环境、资源负责的观念和行为，还要关心我国的基本地理国情，增强保护生态环境的意识。 【重点与难点 重点： 难点： 【教学过程设计】 【导入新课】 昨日的田纳西河流域 今日的田纳西河流域 生产力水平低下，电力缺乏 工农业相当发达 水土流失，洪水泛滥 环境优美：由穷山恶水变得山清水秀，森林茂密，环境十分优美 经济落后人均收入占全美平均水45% 现在人均收入以达全美平均水平的80% 【承转】 为什么整个流域的面貌会发生前后如此大的变化呢？原因何在？我们首先来了解一下田纳西河流域。 【复习提问】【学生活动】 要学习或者了解一个区域要从哪些因素考虑，列出区域研究的框架？——（1分钟） 【学生活动】 那么同学们按照框架列举的内容去查阅资料（课本、学案、地图册等）去了解开发前的田纳西河流域。——（3分钟） 一、田纳西河流域的背景 田纳西河流域 区域位置 位于美国东南部。田纳西河是俄亥俄河的一级支流，是密西西比河的?二级?支流。 自然 环境 气候 位于 ?亚热带季风性湿润? 气候区，温暖湿润，降水丰富。（年降水量达1320mm） 地形 流经 阿巴拉契亚?山脉地区,流域内地形起伏大。 水文 河床比降大，因此 水能资源 丰富。支流众多、水系发达，?水量?丰富 土壤 植被 自然 资源 流域内有丰富的?煤炭?、?P?和?铅锌? 矿，矿产资源丰富 人文 环境 经济 交通 人口 【提问】 田纳西河流域可以利用的资源有哪些？面临的最主要问题是什么？ [答]流域内地形起伏，河流落差大，蕴藏丰富的水能资源。? ------- 丰富的水资源、水能资源、航运条件差 ?? 位于亚热带湿润气候区，夏季降水丰富（水量很不稳定），水资源丰富。? ------- 洪涝等灾害频繁。 ?? 流域内有丰富的煤炭、磷矿、铅锌矿等矿产资源。------- 矿产资源为经济发展提供了有利条件。 二、田纳西河流域开发建设的基本内容 主要限制因素：田纳西河流域过去的问题在于严重的??洪涝??灾害造成长期的?经济?落后。 存在问题 表现 生产力水平低下 田纳西河流域人均年收入不足100美元，占美国人均水平的45%，许多地方没有电。 交通困难 流域内多山，地形起伏大，陆上交通困难。这里虽然有丰富的水利资源，却无舟楫之力，因为遍布河道的暗礁浅滩，造成通航障碍，水运靠独木小舟，航运条件差。 生态破坏 由于长期对森林的肆意砍伐与山坡的滥垦，导致田纳西河经常洪水泛滥，造成土地贫瘠，田园荒芜，人口外流，田纳西河在20世纪20年代是美国有名的害河，田纳西河流域堪称美国当时最贫困落后的地区。 【承转】【学生活动】 面对这些优势和劣势，怎样本着扬长避短的原则对田纳西河进行合理开发与治理？请同学们参考教材，讨论总结出田纳西河开发治理的过程和具体措施。——（５分钟） 三、田纳西河流域开发治理的措施 学生汇报讨论成果，教师归纳讲解并板书 　　1、建立流域管理局，颁布法律； 2、具体治理措施 防洪为主（梯级大坝），兼顾航运、发电、渔业、旅游业； 发展水电、火电、核电，吸引发展高耗能工业； 因地制宜合理发展农业，充分利用土地资源； 注意环境保护。 2