实习工作概述(电视台用).docVIP

实习教学工作概述 2004年，经湘南学院考察，双方友好协商，我校成为湘南学院实习教学基地。合作伊始，我校就成立了以校长为组长，主管教学的副校长为副组长的实习工作领导小组。下设办公室，教务处主任任主任，成员由各处室副主任和学科组组长等组成，形成了一个从上而下的立体网络。教育实习领导小组成员经常深入了解实习情况，解决实习中可能存在的问题。学校本着“谋求双赢，共同发展”的原则，制定了实习生试教制度、生活管理制度、听课制度、辅导制度、评课制度及作业批改制度等并付诸实施；学校非常重视实习生指导老师的选拔工作。要求指导老师必须爱岗敬业，工作负责，有很高的业务素质，有先进的教育教学理念。并且注重年龄结构的合理化。近三年来，我校共选拔指导老师84人，其中有何运海、刘国维、曹德文、陈满雄、刘永辉、尹鸿基、李闽军、谢红艳、许抄军等高级教师11人，市级骨干教师6人，获县级以上表彰34人。他们当中，有思想先进的青年教师，也有经验丰富的老教师，以便从不同层面对实习生进行指导和帮助。为更好地推行新课改理念，除熟悉所实习专业的培养计划和实习大纲外，学校还特别派出担当实习指导任务的教师到湘南学院等院校去培训。 我校按照与湘南学院签订了的《实习基地协议书》，制定了《实习管理规章制度》，并根据情况拟定了一年一度的《实习教学计划》。每次湘南学院安排实习任务时，先由校长召开领导班子会和领导小组会，明确任务，合理分工，提前做好各项准备：领导小组研究确定实习年级和班级，召开各处室主任、班主任和实习学科的任课教师参加的协调会，制定实习任务和实习计划；总务处安排好实习生的办公室和寝室，备好必要的办公用品和生活用品，保证了实习生一来就进入角色，消除了后顾之忧;教务处、教研室正副主任分工，每个人负责一门学科，充分做好实习教学的准备工作。实习生来校之后，学校立即召开实习生与我校领导、任课教师见面认识会 ；班主任老师布置班主任实习事宜，并安排实习生和本班学生见面。实习生非常珍惜短暂而宝贵的实习时间，在各方面严格要求自己，把自己当成实习单位的一员，积极融入到我校的日常的工作和生活当中。按时作息，完完全全把自己当成一位学生，6点起床，晚上11点甚至更迟才睡，为的是不浪费一秒钟，让实习生活更充实。规范内务，认认真真让自己向军人看齐，被子叠得像豆腐块，洗漱用品摆成一条线，展现了实习生严谨的生活作风。尤其是对中心任务——教学实习和班主任实习工作更是一丝不苟，一环紧扣一环，保质保量按时完成。来我校之前，所有实习生就在实习队指导教师下熟悉教材、研究教材。到达我校后，实习生利用一周左右的时间认真听课，虚心向我校指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。 正式上课前，每一位实习生都要在本校指导教师和我校实习指导教师的指导下，在本专业组内部反复进行试讲。利用集体的智慧对教案、对上课程序反复讨论，反复修改，最终经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。上课时，实习生们都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。实习生同组成员全程互相听课，听课后进行评议。评课由指导教师主持，少谈优点，多谈缺点，使后面上课的实习生有了更多的参考和借鉴。为使学生的所学得到巩固，也为了锻炼自己作业批改的能力，实习生以组或以班为单位集体对学生的作业进行全批全改，增强了教学效果。课外辅导方面，早读和晚自习，实习生轮流值班进行辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的班团活动和课外活动，如主题班会、班级篮球赛等。在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。实习工作之余，为增添一些轻松的氛围，实习队利用下午休息时间和周末与我校的教职员工、学生举行篮球友谊赛、联欢会等。这些活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情。实习工作结束时，我校按湘南学院的要求，做好实习总结：实习生写好一份实习总结；指导老师逐个给实习生写出实习评语；开好总结会，做好交接工作。 实习生在实习期间初步接触了课堂和社会，培养了环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，提高了自身素质，为今后的发展打下了良好的基础。同时，他们也为我校的教育教学