云南省麻栗坡县董干中学七年级政治下册 第一课 第一框 玩也是我们的权利第二框 玩中也能学教学课件 人民版.pptVIP

* * * 第一课  我们都爱玩 玩也是我们的权利 玩中也能学 * 学习目标 运用5分钟阅读2-7页，用笔划记知识要点，思考以下几个问题： 1、儿童权利的依据（玩也是我们权利的依据）。 2、侵犯我们玩的权利的表现有哪些？ 3、父母老师对玩有哪些误解？如何消除这些误解？ 4、你将如何维护玩的权利？ 5、为什么要保障儿童玩的权利？（玩有哪些好处） * 1、你寒假做了哪些事情，最开心的事情是什么？2、你今天最想做的事情是什么？ * 每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。但玩其实也是我们的权利。 * 一、玩也是我们的权利 * 阅读教材2-3页《儿童权利公约》 1、《儿童权利公约》第31条规定的内容是什么？ 2、“成年人”和“未成年人”的区别是什么？ 3、《儿童权利公约》产生的背景有哪些？ * 为什么要赋予未成年人玩的权利？ * 玩是人的天性、我们要学会在玩中也能学。（玩有哪些好处？） * 玩的好处（学生阅读第6页的小字部分后回答）?????? １、可以发展我们的想象力；??? ２、可以丰富我们的科学知识； ３、可以增加我们的兴趣；?? ４、可以（在与其他一些伙伴一起玩的时候）培养我们做人的高尚品质；?此外，合作、诚实、勇敢等优良品质都可以在玩耍中学会或养成。 ?? * ?5、不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。 涂鸦：对色彩和空间的感受能力； 爬树、游泳、打球：运动能力； 做剪纸、万花筒，发挥想象力和创造力； 与伙伴一起玩，懂得了“游戏规则”以及交流与合作； 6、在玩得过程中，不少人玩出了兴趣、爱好和特长，产生了志向，走向成功的萌芽。 * 从周一到周五自己每天玩耍和睡觉的时间分别有多少?学生一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多少天？在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么?其中有多少时间真正用在休息和玩耍上? 谁在侵害我们的权利，你知道他们为什么要这么做吗？ * 二、生活中的侵犯玩的权利的行为有哪些？ * 读例文《并不休闲》想一想，蓓蓓整个双休日为什么无精打采？如果你是蓓蓓，你该怎么办？ * 我想办法说服父母，让他们知道：①玩是法律赋予的权利。②在不影响学习的情况下可以玩。③玩可以促进生长发育，增长智慧。 * 你认为为什么父母和老师常常侵害我们玩的权利，他们对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？  * 原因： 1、重要原因：父母和老师对玩有这样或那样的误解。 2、中学生中也有部分同学贪玩、沉溺于玩，荒废学业，致使老师家长误会。 * 误解 1、玩会影响学习成绩。 2、玩会耽误时间，浪费金钱。 3、玩对身心有害，对人身安全也构成威胁。 4、浪费精力。 5、玩没出息。 * 消除方法 1、与父母沟通，讲清玩也是我们的权利。 2、在玩的过程中把学习成绩提高上去来化解父母对玩的误解。 3、适当的玩，不浪费和占用学习时间。 4、给父母讲玩的好处。例如：开发智力，培养兴趣等。 5、在玩的过程中注意安全，让父母放心。 * 三、交流维权方案 * 我的维权方案 1、增强自身的法律意识。 2、可以与侵权人沟通、协商来维护自己的合法权益，也可以通过法律途径来维权。 3、呼吁社会中的机关、团体和个人，加强对儿童权利的保护。 4、到各学校及公共场所发表演讲，宣传儿童享有的权利，增强维权意识。 * 生活需要七色阳光，　 年轻人就该放声歌唱。　 老师老师呀你要想想，　 难道你过去就是这么样。　 我想唱歌呀我就唱，　 唱起歌来心情多么舒畅。　 歌唱吧青年朋友们，　 因为生活应该是这样。　 一张一驰是文武之道，　 莫把自己总是弄得那样紧张。　 只要心情快活精力充沛，　 学的知识就会永记不忘。　 该学就学该唱就唱，　 年轻人就要开朗奔放。　 老师妈妈呀不要生气，　 生活本来它就是这么样。 我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望。高三啦 还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲。高三成天地闷声不响，难道这样才是考大学的模样！可这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上。 生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱。 妈妈妈妈呀你可知道， 锁上链子的嗓子多么痒。 我想唱歌可不能唱，还有许多复习题还没做。努力吧准备考重点，老师每天都要这么讲。时时刻刻地光啃书本，这样下去就像书呆子一样！这种烦闷的生活多枯躁，凭这怎么能把大学考上。 * 课堂小结 一、玩也是我们的权利 二、玩的种类和益处 三、生活中的侵权行为 四、交流维权方案 * 1、在联合国《儿童权利公约》中对儿童的规定正确的是（ ） A、儿童是指18岁以下的任何人 B、儿童指刚出生的婴儿 C、儿童指16岁以下的人