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丰富多样的情绪 学习目标与要求： 1、认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 2、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 模块一： 自主学习（独立进行） 学习内容 摘记 1、细看一遍今天的新课内容；齐读学习目标与要求。 2、从课本中找出相关知识点，用红笔标记，认真默读。 3、情绪：是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。 4、情绪如何分类。 5、人的情绪是 的，最常见的情绪是 、 、 、 。 6、生活中，我们每个人都可能遭遇不同的 、处于不同的 中，自然也会产生各种各样的情绪。 7、情绪有时候会使人 ， 有时会使人 ， 。情绪影响着人们的 ，影响着人们的 。 8．情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的 ，提高个人的 ，促使我们健康成长。另一方面，情绪也会使人 ，抑制人的 ，降低人的 ，做出一些 的事情。 请小组长组织检查或核对以上问题并相互评价，如有不能解决的问题，请小组长记录在摘记里。 模块二:合作交流（小组合作、展示、精讲） 研讨内容 摘记 请小组长组织讨论下面问题，并把讨论的结果在讲学稿上进行记录。 【内容一】：阅读P60页上的图片和文字，说一说他们分别反映出哪种心情？ 【内容二】 ：思考一下自己平时表现最多的情绪是什么？这种情绪对你的学习和生活造成什么影响？ 【内容三】：辨析题：情绪只会给我们带来消极(不好)的影响! 结合小组的展示任务，请大组长组织组员共同做展示前的准备工作：展板布置，人员的分工、最终展示答案的确定等。 模块三：巩固内化 整理内容 摘记 本节课要求背诵的知识点。 1、情绪：是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。 2、情绪的四大类型：喜、怒、哀、惧。 3、情绪是可以调适的，我们应该学会调节和控制情绪；情绪与个人的态度紧密相连，一个积极乐观的人往往有更多积极健康的情绪表现。 模块四：当堂训练 单选题 1.在经历了一天的生活后，我们会发现自己的情绪是变化的，但最根本的情绪是（ ） A、喜、怒、哀、乐 B、悲、欢、离、合 C、喜、怒、哀、惧 D、喜、怒、哀、愁 2. （2008，郴州）我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（ ） ①情绪对人的健康起重要作用 ②要保持乐观的情绪 ③只要经常大笑就能保持身体健康 ④所有的情绪都有利于人的身体健康 A、①③ B、②③ C、③④ D、①② 3．毛泽东同志所具有的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的革命乐观主义精神，正是他领导红军战胜艰难困苦、取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明（ ） A、情绪往往随着个人际遇的变化而变化 B、不同的情绪会个人智力发展产生不同影响 C、积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力D、消极情绪能够抑制人的活动能力 4. （2008，成都）唐代诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句却是：“平生不下泪，于此泣无穷。”而他被大赦重校报获得自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白面对同样的景物写出的诗句表明（ ） A、同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 B、同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪 C、同一事物在不同的心境下可以引起不同的情绪 D、同一事物只能引起相同的情绪 5.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达了哪几种情绪？（ ） A、喜 、怒、哀、惧 B、喜、惧、哀、怒 C、怒、 惧、哀、喜 D、惧、怒、哀、喜 6.小华平时学习成绩不错，可是一到考试他特别紧张，越是重在考试，成绩越糟。他的毛病在于（ ） A、不够用功，影响了考场发挥 B、紧张焦虑的消极情绪，影响其正常发挥 C、缺乏科学的学习方法，影响其发挥 D、基础差，影响其正常发挥 6.大悲、狂怒、激愤等情绪往往使人不能正常工作、学习、削弱人的活动能力