21、《古文二则》导学案(教师版)讲义.doc

《古文二则》导学案 温馨寄语：书读百遍，其义自现。 一、学习目标）正当、正值“在……的时候，在……的过程中” 《汉书》作者： 班固　　 朝代：东汉 《后汉书》作者： 范晔　 朝代：　南朝宋 《三国志》作者： 陈寿　 朝代：　西晋 五、堂上小测我最酷 （一）解析下列加点的字词 1.举茂才 推举、选拔 2. 四迁荆州刺史 调动官职、晋升 3. 故所举 过去 4. 以遗震 赠送 5. 以遗震 来 6. 以此遗之 留给 7. 何谓无知 怎么 8.何也. 为什么 9不亦厚乎 优厚 10. 性公廉 本性 11. 道经昌邑 途中 12. 怀金 怀里揣着 （二）填空 13.《四知》中的杨震生活在 东汉 （朝代），文章写了两件事，其中与题目有关的一件是 （不超五个字） 杨震拒金 14.《四知》中写了杨震几件事？用简单话概括。 杨震拒金（开头到“密愧而出”） 杨震为子孙留清白，拒绝为子孙开办产业（“后转涿郡太守”到“不亦厚乎”） 15、文章表现了杨震什么品质？ 表现出杨震的公正廉洁，自律慎独的清官形象。 16.写作特点：本文短小精悍，人物形象鲜明。本文只有146个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私的品质. 以对比和衬托的手法来刻画人物形象。 六、巩固拓展我提升 寇准出入宰相三十年，不营私第。处士魏野赠诗曰：“有官居鼎鼐，无地起楼台。” 迨(dài)准南迁时北使至内宴宰相预焉。使者历视诸相，语译者曰：“孰是‘无地起楼台’宰相？”坐无答者。 注释：①、出入：指寇准两次做宰相，罢职又复职。 ②、营：修建。③、处士：有才学而隐居不仕的人。④、鼎鼐：这里指朝廷。⑤、北使：北方辽国的使臣。 ⑥、预：参加。⑦、历：逐个，一一地。 翻译：寇准先后两次当宰相，长达三十年，不为自己建造豪华住宅。当时的处士魏野写诗赠给他，赞扬道：“官居高位，却没有建造豪华住宅（不为自己谋私利）。”　　 自从寇准南迁后，辽国使臣到宋国宫廷赴宴，宰相一级的大官都参与宴会。使者看遍各位大臣，问道：“谁是“无地起楼台”的那位大臣啊？”在座的没有一个回答的。　　主旨：表现了寇准无私清廉的品格。 1、解释加点的词语。 1）第（ 住宅 ） 2）迨（ 等到，达到 ） 2、在需要加标点的地方用“/”断开。 迨 准 南 迁 时 /北 使 至 内 宴 /宰 相 预 焉 3、翻译文中画线句子。 翻译：使臣逐个地打量各位宰相，对翻译人员说：“哪一位是‘无地起楼台’的宰相？”在座的人没有回答的。 4、寇准是一位怎样的宰相，具体表现在哪里？ 答：寇准的廉洁奉公 5、文中“坐无答者”起什么作用？ 答：运用了对比反衬的手法，用在座宰相们的无言以对，证明他们都不是“无地起楼台”之人，通过对照，更加突出了寇准的廉洁奉公。 （二） 勉虽居显位不管产业家无蓄积俸禄分赡之穷乏者。门人故旧从容致言。勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之以清白。子孙才也，则自致辎輧（ｚīpíng ）；如其不才，终为他有。” 1、勉：徐勉，在梁朝曾任吏部尚书。2、赡：供给。3、门人故旧：门生和旧友。4、从容致言：从中调解，向徐勉规劝。 5、辎輧：古代贵人乘坐的车子。 翻译：徐勉即使官位显要，但无心经管产业，家中没有什么积蓄。所得的薪俸实物，都分送赡养亲族中穷困贫乏的人家。他的弟子和老友们曾善意地劝导他（要为家人考虑）。徐勉回答说:“别人给子孙留下的是财物；我给子孙留下的是清白。子孙们有才干，那么他自己会创造出财富。如果他们没有一点本领，最后还是归于别人。” 1、解释加点的字词。 1）管( 置办 ) 2）遗( 留给 ) 2、翻译文中画线句。 翻译：子孙如有才干，就可凭借自己的能力得到贵人乘坐的车子；如果没有才干，（即使留给财产）最后也会为他人所有。 3、在需要加标点的地方用“/”断开。 勉虽居显位/不管产业/家无蓄积/俸禄分赡之穷乏者 4、结合文中内容说说徐勉是怎样的一个人？ 答：清正廉洁、俭朴无私 。 5、长辈留怎样的遗产给后代，幼辈怎样继承先辈留下来的遗产，都是值得深思的问题。你是怎样认识的？ 长辈的遗产有两种：一种是有形财产，一种是无形的精神财富。晚辈继承先辈的有形财产虽无可厚非，但害多利少。精神财富虽无形，但可激发下一代奋发图强，更有所作为。 《古文二则》导学案（第二课时：） 温馨寄语：书读百遍，其义自现。 一、学习目标 奉公守