21《爱因斯坦和小女孩》讲义.ppt

成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话 德国——爱因斯坦 朗读第二自然段，用“﹏”画出写爱因斯坦外貌的句子。 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 “一边…..一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行。说说你从中体会到了什么。 资料补充 提问：小女孩第一次遇到爱因斯坦，她为什么会想到“这简直就是从我的童话故事书里走出来的”？ 爸爸妈妈眼中的爱因斯坦 父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！” 纳闷： 女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢? 这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢? 这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。 他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。 你能不能用第二自然段的句子具体描述爱因斯坦的“衣衫不整”。 说说“一面……一面……”体现了什么？ 也表示一个动作跟着另一个动作同时进行。 第三次相遇 默读第六自然段，了解小姑娘第三次遇见爱因斯坦的情景，并思考：这一段主要写了哪两点内容？ 从哪些词句中能反映出爱因斯坦穿戴的整整齐齐？ 一塌糊涂：乱或糟到不可收拾 工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。 你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人呢？说说理由。 潜心科学研究、为人谦逊 第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他指讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？” 1.“讲对了一半”是指（ ），没讲对的一半是（ ），爱因斯坦讲这话，反映了他（ ）的品质。 2.画横线的句子改成陈述句。 1.给带点的字选择正确的读音。 棕褐色（hè hē）埋头（mán mái） 趿拉（jiē tā）纳闷（nà là） 2.当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：____________、____________。 3. “冷不丁”是三字成语,请再写出几个： 4.爱因斯坦是不是最伟大的人？ “仍是一面踱步一面埋头沉思”也就是上文所说的哪句话？ 他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 小女孩第二天又遇上了爱因斯坦，这次相遇的情景是怎样的呢？引读第四节。 他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。 四、五两节大部分内容都是对话，我们来分角色读一读。同桌互相配合着演一演。 通过阅读，你认识了怎样的爱因斯坦和小女孩。 爱因斯坦平易近人，不承认自己是伟人，还请小姑娘教他。小姑娘天真，不管你是不是伟大的科学家，我心里怎么想就怎么说，很直爽，很活泼。 爱因斯坦穿戴的整整齐齐， 小姑娘教爱因斯坦收拾房间。 朗 读 小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人 ， 按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。 “爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。” 爱因斯坦的工作室怎样？哪个词语可以形容？ 一来二往的，爱因斯坦和小女孩成了好朋友，可是这却让小女孩的妈妈很好奇。引读最后一节。 他是爱因斯坦 他并不伟大 诚恳谦虚 穿衣服还不会呢，谈不上伟大。 根据课文内容填空 容光焕发 衣着整齐 爱因斯坦是最伟大的人。因为他非常谦虚好学，在科学上取得了令人瞩目的成就，却虚心地向一个12岁的小女孩请教。 东道主 马后炮 想当然 口头禅 莫须有 * 教学目标 1.学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……—面……、“只好”造句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解人物语言、动作和外貌描写对刻画人物性格的作用。 4.凭借对课文语言文字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学习他谦虚好学的美德，感受小姑娘的率真可爱。 教学重难点 体会爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质以及小女孩的活泼率真。 老师想送大家一句名言，先来读一读，你知道它是谁写的吗？他就是爱因斯坦。他可是美国著名的物理学家呢！ 我们一起来了解一下这个伟大的人物。 爱因斯坦（1879——1955年）德国人，世