八年下政治教师教育教学工作计划李岩.docVIP

教师教育教学工作计划 李 岩 一、教学工作 1、教学目标： （1）、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 （2）、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 （3）、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 （4）、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。 2、学情分析： 本学期我继续担任八年级[1-4]班的思想品德教学工作。这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。 3、教学策略： 八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。 具体措施： 1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。 2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学方法，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。 3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：（1）每一环节有小检测 （2）每节课有当堂检测 （3）每月有大测验。 4 按我们学校要求去过关 5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。 6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。 7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。 8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。 9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。 4、周教学进度表 2013—2014学年度下学期教学进度表 周 日 期 教学内容 执行情况 1 8.13—8.19 备课 2 8.20—8.27 人民当家作主的国家 3 8．28—9.2 我们享有广泛的权利 4 9.3—9.9 公民的义务 忠实履行义务 5 9.10—9.16 生命与健康的权利 同样的权利同样的爱护 6 9.17—9.23 人人享有人格尊严权 肖像和姓名中的权利 7 9.24—9.30 隐私和隐私权 8 10.1—10.7 尊重和维护隐私权 9 10.8—10.14 知识助我成长 珍惜学习机会 10 10.15—10.21 期中复习 11 10.22—10.28 期中考试 12 10.29—11.4 财产属于谁 13 11.5—11.11 无形的财产 14 11.1—11.18 我们享有“上帝”的权利 15 11.1—11.25 维护消费者权益 16 11.26—12.2 公平是社会稳定的“公平” 17 12.3—12.9 正义是人类良知的“声音” 18 12.1—12.16 自觉维护正义 19 12.1—12.23 期末复习 20 12.2—12.30 期末考试 21 二、读书计划： 1.读书指导思想： 积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。 2.读书目标: （1）、 让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。 （2）、 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。 3、读书内容： （1）、经典阅读《我的教育心》《静悄悄的革命——创造活动的、合作的、反思的综合学习课程》《教育的智慧：写