4-2(上课)种群数量的变化详解.ppt

计算： 例1：某一地区2001年人口普查时有10万人，2002年比2001年增长1％。请预测，按照此生长速度，2006年该地区的人口将有多少？ 种群J型增长公式Nt＝N0 ·λ t 中，λ与增长率的关系： λ＝1＋增长率＝1＋（出生率－死亡率） ? λ＜1时，种群为衰退型；λ＝1时，种群为稳定型；λ＞1时，种群为增长型。 该种群的增长率为：[（1100-1000）/1000] ×100%=10% 而增长速率为：（1100-1000）/1年=100个/年。 (1) 16×25型的血球计数板计算公式： 例1：在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格（2 mm×2 mm）内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为 A．5.2×104??? B．3.25×105? ????? ?C．5.2×103??? D．3.25×104 例3：细菌——显微记数法。每单位面积上平均有50个细菌，放在显微镜下观察，在液体中培养4 h后稀释10倍，与以前相同的条件下再在显微镜下观察，这次观察到每单位面积上平均有80个细菌。则细菌细胞分裂的平均时间为________小时 1.下列调查活动或实验中,统计所得数值可能比实际数值偏大的是(　　) A.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管上层液体中吸出培养液计数前没有振荡试管 B.调查土壤小动物的丰富度,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯 C.用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 D.用样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,未统计在样方线上的个体 在种群指数式增长过程中，λ值表示相邻两年（生物的两代）种群数量的倍数。从理论上讲，λ有以下四种情况： λ＞1 种群上升； λ=1 种群稳定； 0＜λ＜1 种群下降； λ=0 种群无繁殖现象，且在一代中灭亡。 “J”型曲线 “S”型曲线 从上图中可见，种群增长速率与种群增长率一“字”之差，意义相差很大。下列变式题是从另一侧面检测学生分析种群数量的变化及应用的相关问题。 两种曲线的比较 种群在没有环境阻力的条件下呈现“J”型增长，实际上 是“S”型增长的最初阶段，“J”型增长是一定时间内的 增长方式，最终是以”S”型增长结束，这是生态因素 和物种本身相互影响的结果。 K值是环境最大容纳量。环境阻力代表自然选择的作用。农、林、牧业生产就是在这个范围内谋求产量的提高,其潜力有一定限制。 总结 种群迁入一个新环境后，常常在一定时期内出现“J”型增长。例如，在20世纪30年代时，人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿，在1937～1942年期间，这个环颈雉种群的增长大致符合“J”型曲线（右图）。 实例二 理想条件下的种群增长模型 实例一：1859年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了24只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代竟达到6亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。 （1）产生条件： 理想状态——食物充足，空间充裕，环境适宜，没有敌害等； （2）增长特点： 种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍． （3）量的计算：t年后种群的数量为 Nt=N0 λt （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为年均增长率．） 种群增长的Ｊ型曲线 种群的数量是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的，因此，凡是影响上述种群特征的因素，都会引起种群数量的变化。 环境因素 种群的出生率、死亡率、迁出和迁入 种群数量的变化 气候、食物、被捕食、传染病等 增或减 增长、波动、稳定、下降等 影响种群数量变化的因素 五、研究种群数量变化的意义 (1)有利于野生生物资源的合理利用及保护。 (2)为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、采伐等提供理论指导。 （3）农林害虫的防治方面：应在数量还未明显增多时就采取措施（杀虫效果最好的时期在潜伏期）。 如渔业捕捞,应在种群数量大于K/2时开始捕捞,并且应使捕捞后的种群数量保持在K/2点。这样可使种群增长速率最大,资源再生能力最强 受保护动物的拯救和恢复，应通过改善其栖息环境（如建立自然保护区），提高环境容纳量K值。 例2：下列关于该种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（　　） A.当种群数量到达e点后，种群出生率与死亡率基本相等 B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D.若该种群在c点