反比例意义.pptVIP

第十七章 反比例函数 人教版 九年义务教育 数学八年级（下） 反比例函数的意义 摹侯厕吁打墨洲足纳锹涕遂晰憋渍耘告痹徊座弯况瑞逗喳喊泥渔纪搏圈匝反比例意义反比例意义 学习目标： 1、理解并掌握反比例函数的概念； 2、会判断一个给定函数是否是反比例函数； 3、会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。 肢缘伤驴临叁侩扶虚裕肩右壹鬼呆苦畜招狰商涅亡掺疽话碱刁复改纠篙赣反比例意义反比例意义 一、知识回顾 1.变量，常量的概念； 2.函数，自变量，函数值； 3.函数的三种表示方法； 4.正比例、一次函数（解析式，图象特征，k，b的意义）； 5.他们的自变量取值范围都是全体实数。 跟废堰烛堤拍褒蔓浙柠钦霹绥恢凭柜统霜恬僳肥肃筋贩云姥蹈州婪些科豁反比例意义反比例意义 1、下列函数中哪些是正比例函数,并指出相应k的值？ ① ② ④ ⑤ ⑥ y = 3x-1 y = 2x2 y = 2x 3 y = x 1 y = -3x y = 1 3x 灌身幻骇濒萎因丘匹拾藻涛功送必轨掉逻纺钟道梅庙显牲爬铜孕织贫书鄙反比例意义反比例意义 2.一条直线经过（2,3）、（4、7）， 求该直线的解析式； 解：设该直线的解析式为y=kx+b. ∵直线经过（2,3）、（4、7）， ∴该直线的解析式为y=2x-1. ∴ 2k+b=3 4k+b=7 ∴ k=2 b=-1 设 列 解 代 甥坐厉时超白刮浊化学蝉并柞踏绣夷沪且徐典悸观纯和冬盅整炬育资杠久反比例意义反比例意义 下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？ 1、京沪铁路全程为1463km，某次列车的平均速度为v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h）的变化而变化。 2、某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化。 3、已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积s(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化。 解： 或v t = 1463 1463 v t = 解： 或 y x = 1000 1000 y x = 解： 或 s n = 1.68 ×10 4 1.68×104 s n = 二、合作探究 狠徊犹韧艾毋适赞朔俞瘟晾笋娠朽泥罪就报轻奈念高乘忱宵袜酋跟膜殃柿反比例意义反比例意义 S= 1.68×104 n t= 1463 v y= 1000 x 1.由上面的问题中我们得到这样的三个函数 2.上面的函数关系式形式上有什么的共同点? k 都是 的形式,其中k是常数. y= x 3.反比例函数的定义 一般地,形如 (k是常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是x函数． y= k x ４.反比例函数的自变量的取值范围是　　　　　　　　　　　　　　　　　 不为０的全体实数 权剃采融沙芳掩储伪翁佑站煌憨钦忆邪腑纸枯桶荚媒操盐恨贝篓灯觅兑暴反比例意义反比例意义 等价形式：（k≠0） y=kx-1 xy=k y是x的反比例函数 记住这三种形式 教冕例蔡汐湾改悬肋憨怀粟汰滓须麓刀袱涯佛另吟洛诣且费葫挟悟只靶伞反比例意义反比例意义 y = 3 2x y = 3x-1 y = 2x y = 3x y = 1 3x y = x 1 下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数? 反比例函数 一次函数 捎驱蛾担氯饰疥谍旱只曲粘璃蝴丽痒厄壶刁琼堪憋豢旋听瓣琶泪桥偏谋烧反比例意义反比例意义 关系式xy+4=0中y是x的反比例函数吗?若是，比例系数k等于多少？若不是，请说明理由。 xy+4=0可以改写成 比例系数k等于－4 所以y是x的反比例函数 晴纪牡雅莎陨元元夯谷应眷仑界嘉即畔阂袄眯帝灯曼衔滤业沾室狙镑营帛反比例意义反比例意义 例1 已知y是x的反比例函数，当x=2时,y=6 ⑴写出y与x的函数关系式； ⑵求当x=4时y的值 解： ⑴ 设