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广州市小学四年级英语下册 Module 4单元教学设计 设计者: 蔡淑华 黄笑颜 黄飞霞 教学内容：Unit 10-Unit 12 教学内容分析： 本Module的topic 是Entertainment,主要任务是学习如何用英语表述不同的电视节目和收音节目及表达对各种不同娱乐节目的看法。主要的语法点是学习一般现在时的第三人称单数的肯定句、否定句、特殊疑问句及其回答。因为Unit10 的课文长、单词多且较难呈现，而Unit11的教学内容较接近学生们的生活实际，所以在教学中可先学习Unit 11. 教学对象分析： 对于本Module 出现的新的语法知识的学习，虽然学生们在Module One的时候接触过（She looks beautiful.），但当初没有展开来学习，所以学生们学习起来会有一定的难度。因此，在教学过程中，教师应通过给予学生们大量的信息输入，将学习重点和难点较好地化解于教学活动和情景教学中，让学生们自发地多开口说练英语。 四、教学目标： 语言技能： 能用英语表述不同的电视节目和收音节目及表达对各种不同娱乐节目的看法。 A He/She likes…… B He/She doesn’t like…… C What programmes do you like? I like…… D What programmes does he/she like? He/She likes…… 能理解、朗读并尝试表演课文对话。 能演唱歌曲、念韵诗。 语言知识： 能流利说、读本单元的单词、句子，语音语调正确。 2）了解并掌握一般现在时的第三人称单数的肯定句、否定句、特殊疑问句及其回答。 情感态度： 通过开展与学生生活密切相关的学习活动，进一步培养学生的学习兴趣。 通过各种积极的评价调动学生的积极性，培养大胆开口、勇于实践的学习习惯。 通过运用情景、媒体和活动等教学方式让学生主动获取信息。 4 、学习策略： 1）发展学生进行积极的思考、观察、想象及与人合作的能力。 2）教会学生积极运用本课所学的句型进行表达和交流，能较好地运用到实践生活中。 3）运用活泼多样的学习形式，让学生在学中玩，玩中学。 六、教学重、难点： 重点：1、能用英语说出娱乐节目和电视节目的单词。 2、能谈论关于娱乐节目和电视节目的话题。 3、了解并掌握一般现在时的第三人称单数的肯定句、否定句、特殊疑问句及其回答。 难点：1、一般现在时的第三人称单数的肯定句、否定句、特殊疑问句及其回答的掌握。 2、Unit 10 的上口与熟练。 本MODULE用6课时完成 第一课时 教学内容：UNIT 11 Radio and Television 教学目标： 用英语说出娱乐节目和电视节目的单词及unit10 部分单词：programme, play, does, news, cartoon, turn on, Micky Mouse, Donald Duck 能运用以下句型 A He/She likes…… B What programmes do you like? I like…… C What programmes does he/she like? He/She likes…… 能理解和表演课文。 教学重点： 单词、对话的理解和掌握。 教学难点： 一般现在时第三人称单数动词的读音。 教具： 单词图片、金太阳软件、节目表、电视节目及电影节目剧照、主持人相片。 教学过程： Leading-in： 1 Sing a song: “I like…”(见英语口语第二册Unit 6 Let’s sing) （师生一起边唱边做动作，从活动中增加英语学习气氛） 2 Free talk: A、 What’s your hobby? （My hobby is watching TV.） B、 Do you like watching TV? C、 Do you often watch TV?(通过以旧带新，引出本节课的学习任务。) （二）Pre-task： 1 （呈现电视节目和电影节目的剧照，电视新闻主播的照片）教师边呈现边介绍，T: Do you know。。。？/Do you like...?/ Where can we see him(her)?帮助学生学习新词。（ TV play、 sport programme 、 music programme 、 news、 cartoon ） 2 （呈现电视节目表）让学生介绍节目。P:There’s (a) TV play(sport programme 、 music programme、 news 、cartoon ) on TV at …o’clo