江苏省新丰中学数学苏教版必修5学案：12等比数列通项2Word版缺答案.docVIP

等比数列的通项公式（2） 班级 学号 姓名 ?学习目标 2.应用等比数列的通项公式及变形公式以解决相关问题. 3.掌握等比数列的性质，能运用通项公式解决一些简单的实际问题。 ?课堂学习 1.重点：等比数列的性质及应用； 2.难点：等比数列性质的发现及推导． ?课前准备 ?教学过程 的通项公式为（为非零常数），那么这个数列一定是等比数列。 2.等比数列中，对任意，则； 3.等比数列中，； 4.如果、、成等比数列，则称为和的等比中项 且 5.数列是等比数列 二、应用举例 例1：已知等比数列的通项公式为，求首项和公比。 思考：如果一个数列的通项公式为，其中都是不为的常数，那么这个数列一定是等比数列吗？ 例2：（1）在等比数列中，已知，，求。 （2）在等比数列中，已知求和； 变式：在和中间插入3个数，使这5个数成等比数列． 例3：在等比数列中， （1）是否成立？是否成立？ （2）是否成立？ （3）你能得到更一般的结论么？ 变式1：已知正项数列a1 , a2 , a3 , … a10 , a11 成等比数列，且 . 求：的值。 变式2：在等比数列中各项都是正数，，，求． 例4：在各项为负数的数列中，已知，且。 求数列的通项公式； 试问是这个等比数列中的项吗？如果是，指出是第几项，如果不是，请说明理由。 三、课后作业 1．在各项都为正数的等比数列中，若，则 。 2．已知等比数列的公比q=－,则= . 3.在数列中，对任意，都有，则等于 4.已知依次成等比数列，那么函数的图象与轴的交点的个数为 。 5.若是等差数列，公差，成等比数列，则公比为 。 6.在等比数列中，对任意，都有，则公比 。 7．将这三个数加上相同的常数，使它们成为等比数列，则其公比是 。  8.在等比数列中，，，则 。 9． 三个数成等比数列，它们的积等于，它们的平方和等于，求这三个数． 等比数列｛an｝中，（1）若，求 （2）若求． 11. 如图，在边长为１的等边中，连结各边中点得，再连结各边中点得……如此继续下去，试证明数列是等比数列． 12.成等差数列的三个正数之和为，若这三个数分别加上后又成等比数列，求这三个数。 13.数列， （1）求证是等比数列；（2）求数列