陶店中心校2009年中质考量分析报告.docVIP

陶店中心校2009年中考质量 分 析 报 告 2009年中考成绩已经揭晓，面对成绩，我们静下心来反思这一届的成功与失败，认真总结成功的经验，吸取失败的教训，为以后提高教育质量指明努力的方向。 一、试卷分析 今年中考，与以往历届中考相比，试卷有了较大的改进，试题遵循了《课程标准》和《考试纲要》的基本要求，体现了新的课程理念，增强了综合性、开放性试题的比例，体现了素质教育的要求，尤其是数学学科更是如此。与历届试卷相比，是一份质量比较好的试卷。今年体育考试，50米跑安装了红外线测速仪，一分钟跳绳使用了自动计数器。体育考试的考务工作做地越来越完善、公正、公平。 二、我校09年中考情况分析 2009年我校中考报名学生有61人，其中李峰、王顺两位同学放弃中考，刘剑、陶多、李磊、薛文连、朱道梅、陶方方等6人职高春招已入学，而刘剑入学后仍回我校参加了中考。故实际参加中考水平测试的学生数为54人。 从中考分数来看，我校尖子生没有，但中等生普遍考的较往年好。600分以上有9人，500分以上有20人。本次中考评价，我校以周边学校的参考学生数按比例抽样比较，具体方法是堰口中心学校取前30名，江黄初中、陶圩初中各取前10名与我校前10名学生进行量化比较。 各科具体情况如下表： 项目 语文 数学 外语 政治 历史 物理 化学 体育 学校 平均分 116.9 110.3 114.6 62.1 60.5 73.9 54.2 21.3 陶 店 中心学校 及格率 100.0% 90.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 80.0% 优秀率 30.0% 10.0% 40.0% 40.0% 80.0% 70.0% 100.0% 40.0% 最高分 131 126 133 68 68 81 59 28 平均分 119.4 106.5 116.9 68.0 61.7 80.9 53.6 24.1 堰 口 中心学校 及格率 100.0% 86.7% 96.7% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 优秀率 43.3% 20.0% 43.3% 86.7% 90.0% 90.0% 90.0% 60.0% 最高分 132 136 137 78 69 89 60 28 平均分 119.1 107.3 115.5 64.4 62.3 78.2 52.8 26.3 寿 县 陶圩初中 及格率 100.0% 80.0% 90.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 优秀率 70.0% 20.0% 50.0% 70.0% 90.0% 90.0% 90.0% 80.0% 最高分 126 125 135 70 69 86 59 30 平均分 118.3 111.4 117.1 64.9 60.7 81.1 54.3 23.8 寿 县 江黄初中 及格率 100.0% 90.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 90.0% 优秀率 30.0% 30.0% 30.0% 60.0% 90.0% 90.0% 100.0% 70.0% 最高分 125 132 133 75 66 86 59 29 通过上表的各项成绩数据分析，可看出，我校的学科成绩平均水平略低于周边学校平均水平，物理、体育、政治三学科的平均分低于周边学校较大，我校这几门学科有待大力提高。其它五门，有的较去年有所进步，有的原有优势学科略有滑坡，如数学。但总的来说，我们学校09年中考整体较往年是有所提高的。 三、成功经验 1．目标明确，分解到班，落实到人 中考目标分到每个班级、每个任课教师身上。根据每个班的具体情况，学校对每个班的高分人数、全科合格率给出具体指标，对每个教师所教科目的及格率、平均分、高分率给出了具体要求。从而使在九年级的每位教师都有危机感；每位教师都有一个奋斗目标。实行阶梯式目标管理，让学生有一个进步的台阶，我们培养的不是最优秀的学生，而是天天有进步的学生。 2．重视月考及其他考试的备考准备，狠抓学生的学风与考风 为了减轻学生的负担，我们重视资料的使用质量，首先减轻学生的经济负担，考试有计划的使用学生统一的资料，不收学生的任何费用，让学生没有压力的学习。通过成绩分析与对照表，学生通过对比分析每次月考的测试成绩，及时找出原因与对策。每次月考后，学校都要召开一次学生各科成绩分析会，摆查薄弱学科的问题，及时、现时、科学的制定提高措施。并且狠抓学生的学风与考风。学习贵在坚持，每天下午6：40学生自觉进教室做题，每天早上7：00有三十分钟的背书活动。少一些梳装打扮的时间，多一些读书做题的时间。考试前，