抓民族教育促社会和谐.docVIP

办好民族教育 促进社会和谐抓抓 尊敬的各位领导：您们好 我是綦江县民族小学的副校长马开银，苗族，今天有幸参加这次民族团结表彰大会，我非常高兴。56各民族56朵花，56各民族是一家，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。我们要继承和发扬中华民族的传统美德，是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。再此，我把我校以民族特色教育为抓手，全面推进素质教育，促进民族团结，打造平安校园，构建和谐社会所做的几个方面的工作向各位领导作汇报。 我校的基本情况 我校是在原赶水镇岔滩中心小学的基础上，整合教育资源，合并适中苗小。经县编委批准，2010年5月28日正式挂牌成立的綦江县唯一一所寄宿制民族小学。位于綦江县赶水镇岔滩场，与赶水镇文家沟、杨家朝、正平下寨三个苗族聚居地接壤，几处共有苗族人口2000多人，有学龄儿童近200人。距安稳苗族聚居区9公里、距羊叉苗族散居区15公里，距最远的石壕苗族散居区也只有30几公里。而且210 国道从校门前通过，交通便捷。现占地13. 8 亩，有教室12间，办公用房12 间，学生宿舍楼一栋，现有9个教学班，学生316多人，其中少数民族学生（主要是苗族）108人占全校学生的三分之一以上。现有教师27人，其中具有大专以上学历23人，小学高级教师12名，市级骨干教师1名，少数民族教师2人。綦江县民族小学是在原綦江县赶水镇岔滩中心小学的基础上组建， 二、开展2+X特色拓展课，彰显民族特色 2009年，我校实施“民族教育精品工程”。我校以“特色”为抓手，全面推进素质教育，提高教育教学质量。一是利用2+X拓展课活动平台，从贵卅省桐梓县聘请了专职苗族语言教师，实施“双语教学”；从当地聘请了民间芦笙技师马应奎传授芦笙，同时开设芦笙舞、少儿版画、刺绣、民族乐器及民族舞蹈等民族特色文艺活动小组，传承和弘扬少数民族优秀传统文化；二是让传统的优秀的少数民族文化艺术走进间操课，每天间操课时我校的全体师生伴随《我们的名字叫苗族》欢乐的旋律声，翩翩起舞，整齐划一，用优美的舞恣，展示了师生们蓬勃向上的精神风貌。两年来，取得明显效果。通过特色活动开展，既丰富了教学内容，又传承了苗族文化。2010年12月29日不但参加了重庆市綦江县第三届赶水草蔸萝卜节的义务演出，而且在綦江县首届少数民族文艺调演和少数民族摄影展中，我校的五个自编自演节目脱颖而出，获得评委和观众的一致好评，蒙古族舞蹈《草原小骏马》获得唯一的一个一等奖，高山族舞蹈《吉祥扇》获得二等奖，在綦江县赶水镇2011年建党90周年文艺汇演中我校选送的羌族舞蹈《尔玛依萨》获二等奖，真是载誉而归，既弘扬了民族文化，又展示了綦江县少数民族艺术风采。这些成绩，是我校“彰显民族教育特色，打造素质教育品牌”的成功体验。 我校的特色亮点，得到綦江县委统战部、民宗局以及綦江县党外知识分子联谊会的高度重视，为打造我校民族教育出平台，大力完善我校基础设施，开展“民族文化进校园”项目工程【添制了一批民族宣传栏，主要宣传国家民族政策、民族文化，民俗风情和礼仪等；组建一支了民族学生文艺演出队，排练了一台具有苗族特色的民族文艺节目；配制了一套苗族校服；实施了一个民族特色教育，双语双文（苗、汉语）培训班，传授苗族日常用语和苗族民俗礼仪】，努力建成重庆市民族团结教育基地。为了强化师资更好地实施《民族文化进校园》项目，綦江县党外知识分子联谊会每年为我校进行4次师资培训，以促进我校教师专业化发展。 三、筑牢三道防线，确保学生安全 ???我校校门外就是210国道，是国家交通要道，每天车水马龙；164名学生实行住宿制，学生安全问题是首要问题。我校大力加强学生安全教育工作，采取有力措施，构筑了三道安全“防线”。 第一是切实提高安全意识，牢固构筑学校安全工作的思想防线。班会、校会、家长会、周前会等都要讲安全；每学期都要邀请赶水派出所、赶水镇综治办、林业站和火车站到校做安全讲座；还通过“安全在我心中”的演讲大赛、手抄报比赛等形式，使师生牢固树立“万事皆为小，安全是第一”的意识。第二是强化安全措施，牢固构筑学校安全工作的管理防线。学校健全和落实各项安全制度，并把抓好学生安全工作纳入年终考核内容，作为党员创先争优和年度评比条件。第三是坚持以人为本，构筑学校安全工作的爱心防线。学校安排了男女两名教师，晚上住宿在学生宿舍，负责住宿学生的安全工作；学校中干以上的领导每天轮流值班，加强对学生的监管；对因事请假需离校的学生，必须由本人写出假条，并由班主任电话与家长联系签署意见，寝管老师同意后交门岗，门岗确认后方可离校；对生病的学生，学校领导、老师自己拿工资为学生看病，端水送药关照有加，感人的爱心佳话不胜枚举，在家长和社会上口口相传。 四、建设留守家园，温暖留守儿童 我校针对苗族学生