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青岛版小学三年级科学上册试题第一单元科学在我们身边第一课、玩具里的科学一、填一填1.我们一般（）、（）、（）等几方面来描述玩具？2．玩玩具时要边（）、边（），边（）。3、爱因斯坦说过：“（）一个问题往往比解决一个问题更重要。4、观察事物能提出为什么，是我们（）、（）的起点。二、小法官：1、玩具是学生童年的伙伴。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（??? ）2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。　　　　　　（??? ）3、铅笔盒中也有科学道理。　　　　　　　　　　　　　　　　（??? ）4、阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。（）三、生活中的科学：1、装发条的玩具为什么会动？2、注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题，并想办法解决我们的问题。第二课我们周围的动植物一、填一填1、我们生活中常见的动物有（　　）、（）、（　　）、（　　）等；校园里的植物有（　　）、（　　）、（　　）、（　　）等。2、牛顿说过：没有大胆的（　　），就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（　　）和方向。3、一株完整的植物一般包括（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）和（　　）六大部分。4、蚂蚁是根据（）来认路的。二、小法官：1、冬青的叶子是圆形的。　　　　　　　　　　　　　　　　　（??? ）2、观察完蜻蜓后可以把它踩死。　　　　　　　　　　　　　　（??? ）3、任何植物到了冬天都会枯萎落叶。（）4、我们要学会和动物交朋友，并要爱护小动物。（）三、生活中的科学1．怎样跟植物交朋友？2．怎样跟动物交朋友？3．举例说明怎样保护小动物？4．植物都有哪些用途？答案：三、1、答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。 2、答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。 3、答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。 4、答：有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。第三课科学在我们身边一、填一填　1、科学就是（），然后想办法（）的过程。2、有了（），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。3、科学就在我们（　　），我们的生活离不开科学。4、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（），真到弄清楚为止。二、判断题　1、我们身边处处有科学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（??? ）　2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。（??? ）　3、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。　　　（??? ）4、克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。　　　　　　　　（??? ）　5、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。（??? ）6、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。????（??? ）四、实验：　　实验名称：　吹蜡烛实验。实验材料：　　蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。实验要求：　　在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、　文具盒、砖块等。隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先提出猜想，再进行实验。　　注意事项：　　1、物体要和蜡烛体质相等的距离。　　2、这些物体要高于蜡烛火焰。　　3、要正对着物体吹。　4、注意安全。　　实验现象：　　隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗？　隔着木块、文具盒书本等能把蜡烛吹灭吗？　　你能根据实验回答下列问题吗？　　汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？答案：第二单元我们怎么知道第四课怎样认识物体一、填一填1、()、()、()、()都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。2、在所有的感觉器官中，()从周围世界中获得的信息最多。3、可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（），（），（），（）,( ),( ),( ),( )等等.4、通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的.二、小法官：1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。（）2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。（）三、简答题1、认识物体有什么方法？2、、有6个瓶子，分别装着白开水、雪碧、盐水、白醋、白酒、怎样迅速确定哪瓶是折白开水？答案三答：1、用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等。2、可以直接用嘴尝的方法。第五课给文具分类一、填一填1、（）是科学研究的重要方法。2、分类时，首先要确定一定的（），如给文具分类，可以以（）为标准分类，也可以以（）为标准分类。3、我们知道的给物体分类的例子有（）、（）