2015届高三一轮复习政治拉分题集训（四十五）.docVIP

2015届高三一轮复习政治拉分题集训（四十五） 1．费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了(　　) A．中华各民族在历史上的发展是不平衡的 B．民族凝聚力是国家综合国力的重要标志 C．中华民族是具有历史性的多民族共同体 D．民族平等奠定民族团结的政治经济基础 解析：选C。本题考查各民族共同缔造了伟大的祖国、我国处理民族关系的基本原则。A、B不合题意；D错，民族平等奠定了民族团结的政治基础；“多元”指中华民族是多民族的国家，“一体”指共同体，故C正确。 2．我国各民族的风俗习惯是在长期的历史发展过程中形成的，理应获得尊重。对此，我们应有的态度是(　　) ①正确对待少数民族的宗教信仰　②尊重各民族保持自己风俗习惯的自由　③尊重各民族改革自己风俗习惯的自由　④尊重各少数民族实行民族区域自治的权利 A．①②③　　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：选A。题干主要强调各民族的风俗习惯，而题肢④是说民族区域自治制度，故与材料无关，应排除。故选A。 3．以下说法与下面漫画的哲学寓意相一致的是 (　　)。 A．阳光总在风雨后 B．无知无畏，有知有畏 C．聪明反被聪明误 D．当断不断，反受其乱 解析　本题考查矛盾的知识。漫画主要反映了主人翁只顾眼前轻松而没考虑到变轻松后可能带来的影响，即没有考虑到矛盾双方在一定条件下的转化，缺乏前瞻性，C正确。A强调事物发展是前进性和曲折性的统一。B体现了意识的能动作用。D强调要把握时机，不符合题意。 答案　C 4．“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前。”如果一幅画中适当地留下不着色彩的空白，会收到特别的艺术效果。这种“空白效应”体现的哲理是 (　　)。 A．矛盾无处不在、无时不有 B．矛盾双方相互依赖、相互贯通 C．主次矛盾相互依赖、相互影响 D．事物性质由矛盾的主要方面决定 解析　一幅画中着色与不着色的空白即构成矛盾双方，它们相互对立但又相互融会、相互贯通，如果一幅画全部画满，从哲学上看就是消灭矛盾，画也就谈不上艺术美感。空白效应是对矛盾双方既对立又统一思维方法的运用，B项正确，A、D两项不合题意。题意不涉及主次矛盾问题，C项错误。 答案　B 5．2013年9月19日，外交部长王毅在会见美国国务卿克里时指出，多年来，中美双方已形成共识：中美之间“和则两利，斗则两伤”。这说明 (　　)。 ①矛盾特殊性离不开普遍性，中美在根本利益上是一致的 ②要用发展的观点看问题，理性看待对方发展　③同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，中美两国有各自的核心利益　④矛盾双方是相互依赖的，中美应尊重彼此的核心利益 A．②④ B．①③ C．③④ D．②③ 解析　本题考查矛盾、发展的有关问题。中美两国在根本利益上不同，①错误。“和则两利，斗则两伤”，说明必须尊重彼此的核心利益，用发展的观点看问题。②正确。发展中美友好关系，说明必须坚持发展的观点，④正确。③未在材料中体现。 答案　A 6．2013年7月30日，中共中央政治局召开会议，分析研究上半年经济形势和下半年经济工作。会议指出，下半年经济工作要以加快转变经济发展方式为主线，坚持稳中求进的工作总基调，把稳增长放在更加重要的位置。推进区域协调发展和城镇化，加强教育、文化、卫生等基本公共服务，创新社会管理，维护社会和谐稳定。材料体现的哲学道理有 (　　)。 ①着重把握主要矛盾　②坚持系统优化的方法　③矛盾的主要方面决定事物的性质　④坚持用发展的观点看问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　“以……为主线”“把稳增长……重要的位置”等体现了抓主要矛盾，“推进区域协调发展”体现了坚持系统优化的方法和用发展的观点看问题，故选B。③与题意无关。 答案　B 7．锯树人的错误在于 (　　)。 A．没有分清主次矛盾 B．没有分清矛盾主次方面 C．没有分清新旧事物 D．没有分清个性与共性 解析　只因为一个果子坏了，就认为整树果子坏了，漫画中的人物只把握了矛盾的次要方面，故答案为B项。 答案　B 8．国人喜欢吃有馅的食品，由此才衍生出了世界闻名的饺子、包子、馅饼、菜团、春卷、烧麦等不计其数的美味食品。尽管形式不同，内容上都有一个共性——用淀粉类食品和其他食品搭配，制作出可以替代饭菜的“一餐饱”食品。这蕴涵的哲学道理是 (　　)。 ①矛盾的普遍性通过特殊性表现出来　②共性存在于个性之中　③矛盾的普遍性和特殊性相互转化　④共性在个性之外独立