2014年高考（政治）二轮复习建议福建师大附中朱友华.ppt

二、第二轮复习采用的基本方法（建议）： 以习题训练为主，以练习、讲评带动复习 1. 适量试题训练（包括单科训练和文综卷训练）。通过训练发现问题补缺漏，巩固对主干知识、知识体系的把握，提高综合运用知识分析解决综合性问题，解答不同题型试题的能力。选择科学性、能力要求、命题呈现方式与高考试题相似的试题进行训练，不同能力要求和不同类型的试题都要训练到。训练时做题要有速度要求。对薄弱的题型要加强训练。但试题训练不是越多越好，重在试题训练中形成和提高审题、答题的能力和方法。 与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是 A.旁观者清 当局者迷 B.失之东隅 收之桑榆 C.差之毫厘 谬以千里 D.祸兮福倚 福兮祸伏 路向何方 这样试题的训练起不到知识迁移和能力提高的作用！ 甲商品的价格（P）与数量（Q）之间 存在如图5所示关系。假设甲商品曲线D3不变，当甲商品曲线从D1移到D2时，市场可能出现的情况有 ①甲商品供不应求，价格上涨 ②甲商品的替代产品供给增加 ③甲商品的互补商品需求减少 ④甲商品的替代商品需求减少 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 这样试题的训练会造成学生对知识掌握和解题的困惑！ 经济生活计算题的训练不宜选择计算太复杂的例题，不是考数学计算！ 文言文、古诗词蕴含的哲学道理题要选择学生熟悉常见易读的诗句，不是考语文 2.注重提高试题讲评的实效: （1）事先要摸底统计，加强针对性；突出重点，讲细讲透； （2）注重审题、答题指导，归纳答题的一般规律、模式，培养能力； （3）注意纠错；辐射知识点和知识体系的复习，增加学生重复记忆； （4）对于比较普遍的错题和达不到答题要求的主观题，要稍加变化再训练、再讲评。 （5）注意发挥讲评中的师生双向活动；可以以学生存在典型问题的主观题答题为范例，让学生讨论存在的问题及其完善。重在让学生领悟、掌握答题方法。 2014年高考（政治）二轮复习建议 福建师大附中 朱友华 对《考试说明》及其教材修订的把握 一、对《考试说明》考点内容修订的把握 ①全面建设小康社会的经济目标（全面小康的目标；经济建设的新要求） 修订：全面建成小康社会的经济目标（从总体小康到全面小康；全面建成小康的新要求） ②又好又快、科学发展（科学发展观；促进国民经济又好又快发展） 修订：推动经济持续健康发展（科学发展观；加快转变经济发展方式） 一、对考试内容变动的把握 ③我国政府关于人权问题的基本观点（删减） ④推动社会主义文化大发展大繁荣（建设社会主义核心价值体系；精神文明建设的主要内容；思想道德建设在文化生活中的地位；社会主义思想道德建设的主要内容；树立社会主义荣辱观；思想道德修养和科学文化修养的关系） 修订：建设社会主义文化强国（中国先进文化的前进方向；文化自觉和文化自信；建设社会主义核心价值体系；精神文明建设的根本任务和主要内容；思想道德建设在文化建设中的地位；思想道德修养和科学文化修养的关系） 二、考试说明中新增例题对复习的导向列举 导向1：用哲学道理解释经济、政治、文化现象（学科内综合） 【例5】从下列两图中可以感悟到的哲学道理有 ①图11表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势 ②图12表明事物量变过程实质上就是质变的过程 ③图11、图12表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一 ④图11、图12表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 二、考试说明新增例题对复习导向列举 导向2：运用所学知识准确把握事物内在联系 【例4】中国人民银行通过优惠利率政策促进农业发展。该政策效应的传导路径是 ①贷款利率下降 ②农业投资增加 ③农业生产水平提高 ④农业贷款增加 A.①→④→②→③ B.①→②→④→③ C.②→①→④→③ D.②→③→①→④ 二、考试说明中新增例题对复习导向列举 导向3：提供事物变化的结果，运用相关知识判断符合题意的原因（反向：提供原因，判断会产生的结果） 【例9】2011年3月初，联合国粮农组织发布的2月份全球食品价格指数创历史新高。影响此次世界粮食价格上涨的供给因素是 A.一些粮食主产国遭受自然灾害 B.世界经济开始逐步复苏