2016-2017学年高中物理 17.3 粒子的波动性课件 新人教版选修3-5.pptVIP

* § 3 粒子的波动性 1. 知道实物粒子和光子一样都具有波粒二象性。 2. 了解物质波的概念 3. 知道说明实物粒子具有波动性的实验事实。 知道?=hv和 揭示了光的粒子性和波动性之间的联系。 5. 会用 及 进行计算。 学习目标 首先回顾前面对光的学习，总结人类对光的本性的认识的发展过程，从光的波粒二象性引出其他物质（粒子）也具有波动性，提出德布罗意波及德布罗意的关系式。然后通过德布罗意的关系式算出一些常见宏观物体的波长，得出宏观物体不易看到波动性的现象。最后通过介绍物质波的实验验证，如：电子衍射实验、电子双缝实验，让学生进一步了解物质波现象。 教学中较多的采用点拨法和启发式教学。把学习的主动权还给学生，在介绍光的发现历程的过程中，可以让学生在课前搜索一些发现光的性质的典故。利用上一节得到的公式，让学生观察其中的统一。并且在讨论德布罗意波的正确性方面，可以通过“子弹波”和“电子波”进行讨论。最后还可以通过视频，观察电子束的衍射现象。科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。 设计思路 光的本性 有记者曾问英国物理学家、诺贝尔获奖者布拉格教授： 光是波还是粒子？ 布拉格幽默地回答道：“星期一、三、五它是一个波，星 期二、四、六它是一个粒子，星期天物理学家休息。