高中语文人教版选修《先秦诸子选读》课时跟踪检测（十六）有无相生Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测(十六) 有 无 相 生 一、基础知识 1．下列句子中加点的词，解释正确的一项是(　　) A．长短相形　　　　　形：形状 B．自伐者无功 伐：讨伐 C．其脆易泮 泮：岸，水边 D．柔弱者生之徒 徒：同类 解析：选D　A项，“形”，比较；B项，“伐”，夸耀；C项，“泮”，分离。 2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(　　) A.　　　 B. C. D. 解析：选C　A项，代词，代混乱；助词，放主谓之间，取消句子独立性。B项，在；从。C项，均为“……的人”。D项，表递进；表修饰。 3．下列加点词的用法，不同于其他三项的一项是(　　) A．常于几成而败之 B．怪之，可也 C．是以圣人犹难之 D．味无味 解析：选A　A项“败”为使动用法。B、C、D三项中“怪”“难”“味”为意动用法。 4．下列各句与例句句式相同的一项是(　　) 例：木强则折 A．报怨以德 B．图难于其易 C．蚓无爪牙之利 D．外欺于张仪 解析：选D　A、B两项为状语后置句。C项为定语后置句。D项和例句相同，为被动句。 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成5～8题。 为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德，图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。 夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。