《政府的职能-管理与服务》教学设计.docVIP

《政府的职能:管理与服务》教学设计 ; 摘要:通过本课教学,引导学生明确我国政府的主要职能。培养学生归纳与分析的能力。归纳我国政府的主要职能为“管理与服务”。用政府职能的知识分析、评价我国政府部门的作为;分析我们公民与人民政府的关系。培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。引导学生从生活中了解政府、理解政府、相信政府,进而支持政府和监督政府,从而意识到我国政府是便民利民的政府。 ; 关键词:教学设计;教学目标;教学方法;教学过程 ; 中图分类号:G633.24 文献标识码:B文章编号:1672-1578(2010)11-0229-03 ; 1、教学目标 ; 1.1 知识目标:引导学生明确我国政府的主要职能。 ; 1.2 能力目标:(1)培养学生归纳与分析的能力。归纳我国政府的主要职能为“管理与服务”。用政府职能的知识分析、评价我国政府部门的作为;分析我们公民与人民政府的关系。(2)培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 ; 1.3 情感、态度和价值观目标:引导学生从生活中了解政府、理解政府、相信政府,进而支持政府和监督政府,从而意识到我国政府是便民利民的政府。 ; 2、教学重点和难点 ; 2.1 教学重点:我国政府的基本职能。 ; 2.2 教学难点:评价我国政府部门履行职能的效果。 ; 3、教学方法 ; 3.1 运用现代教学多媒体手段增强教学效果与效率。 ; 3.2 运用现实生活中学生实际碰到或关心的事例和问题来增强说服力和时代感。 ; 3.3 更新教育观念,深化教育改革,充分发挥学生在课堂中的主体性作用。采用让学生全程参与的小市长记者招待会的形式让学生在轻松活泼的气氛中学习知识。 ; 4、教学基本思路 ; 4.1 在尊重教材的基本结构基础上,细节部分进行适当的调整。 ; 4.2引导学生进行新的学习方式(记者招待会)的尝试。 ; 4.3 充分利用学校的教学设备,运用计算机辅助教学手段进行教学。 ; 5、导入新课 ; 本单元阐述的是公民与政府的关系问题,是公民政治生活的重要内容。现实生活中,我国公民与政府有着千丝万缕的联系,内容异常丰富。例如,公民享受政府的服务、接受政府的管理、参与政府的决策、认识政府的性质、理解政府的职责、支持政府的工作、监督政府的行为、寻求政府的帮助等等。 ; 2010“国家公务员考试”报名结束,据统计通过审核的国考考生已近104万。今年中央机关普遍比较热了,中央办公厅、中央对外宣传办公室、中国科协、文化部、国土资源部、国家税务总局都出现了一个饭碗千人抢的局面,厦门海关厦门地区隶属办事处现场监管一职招4人,已有13406人报名,平均一岗3351人争。 ; 记者从福建省人事厅了解到,今年福建春季公务员招考报名正式结束,全省约10万人竞争4571个岗位,平均竞争比例约为22∶1。 ; 据介绍,今年春季公考热门的职位大多有岗位好、条件宽的特点。厦门市地方税务局基层税收征管科员一职,计划仅招1人,报名人数达1195人。 ; 福清工商局科员,报名通过者337人,录取率为1/337。 ; 中国国家公务员指在中华人民共和国政府中行使国家行政权利、执行国家公务的人员。 ; 这些材料说明了什么?(公务员热度不减。为什么?大学生就业困境。你今后愿意在政府部门任职吗?) ; 今天我们模拟记者招待会,让大家模拟市长、公安局长、教育局局长、环保局局长、交通局长等角色,回答记者的提问,看看我们能不能成为称职的国家公职人员。 ; 6、讲授新课 ; 记者提问:社会治安的好坏会影响到一个地方的人民会不会安居乐业,我想请—谈一下有关部门是如何建设“平安福清”的?谢谢! ; “公安局长”答复:众所周知,政府具有惩治犯罪分子,维护社会治安和社会秩序的职能。我市偷盗、抢劫甚至故意伤害等恶性案件还时有发生,一直以来都是公安机关防范、打击的重点,公安部门始终保持对此类案件的高度重视,并根据发案特点和规律严密落实了街面巡防、社区防范宣传等各项措施,使该类犯罪在我市已得到有效打击、遏制;公安机关仍然提醒广大市民:一旦发现此类案件,一定要在第一时间内向公安机关报告,并尽量说明犯罪分子的体貌、驾乘车辆以及被抢物品的特征,以便于公安机关开展查缉堵控工作,及时破案。我们一定要勤勉尽责,以实际行动和工作业绩,建设为民、务实、廉洁、高效的政府,让人民放心,让人民满意。 ; 记者提问:深更半夜时,我市一些歌舞厅播放高分贝的音乐,制造噪音,一些建筑商深夜继续施工建设,严重影响我们的正常休息。请问市长能否帮我们学生解决这个问题?谢谢! ; 市长答复:我们政府具有协调人民内部矛盾,从而保障人民民主和维护国家长治久安的职能。近期,我们会派一些工作人员对经营者进行善意的提醒和教育,希望他们尊重大家的休息权。如果劝说无效呢,我们可以考虑采取强制措施,比如吊