3-6小学科学实验报告单上讲义.doc

实验报告单 班级 　 　实验地点 　 实验时间 年 月 日 星期 实验小组 成员 　 实验名称 　让纸鹦鹉“站”起来 实验目的 　我们通过探究让纸鹦鹉立于手指上的方法，体验科学探究的过程。 实验器材 纸鹦鹉、回形针 实验原理 　 实验步骤 实验现象 记录 　 实验结论 　 实验报告单 班级 　 　实验地点 　 实验时间 年 月 日 星期 实验小组 成员 　 实验名称 　视觉暂留游戏 实验目的 　体验视觉暂留 实验器材 动画书?水彩笔?硬纸?铅笔 实验原理 　 实验步骤 1、将一张长30CM、宽10CM的白纸对折。? 2、在对折的两张纸条上，分别画上大小不同、神态不一的小人。?3、把上面的一张纸条紧紧地卷在一枝铅笔上。? 4、一只手按住纸打上部，另一只手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断快速地伸展、卷曲。 实验现象 记录 　我们的发现：看到纸上的小人不停的_________。 实验结论 　 实验报告单 班级 　 　实验地点 　 实验时间 年 月 日 星期 实验小组 成员 　 实验名称 　寻找有生命的物体 实验目的 　能够用多种感官观察有生命的物体，并知道有生命物体的共同特征。 实验器材 各种动