湖南商学院教学成果奖申请书.docVIP

附件： 湖南商学院教学成果奖申请书 成 果 名 称 《中国商品市场运行概论》课程建设实践 成果完成人 刘天祥、刘导波、彭化 成果完成单位_____经济与贸易学院_______ 填 表 时 间 2009 年 12 月 16 日 湖南商学院教务处制 填　 报　 说　 明 《湖南商学院教学成果奖申请书》（以下简称《申请书》）是教学成果奖申请、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 封面： 1、成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。 2、成果完成人、成果完成单位：按其贡献大小，从左至右，从上到下顺序排列。 3、填表时间：为申请单位决定申请校级教学成果奖的时间。 一、主要完成人情况 1、主要完成人应为直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施过程并做出主要贡献者。 2、主要完成人情况是核实推荐校级教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。 3、“主要贡献”一栏应如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。 集体成果除本人签名外，还要有项目组负责人签字；如果本人签名与项目组负责人签名为同一人时，项目组负责人签名则要改为项目组其他所有的主要完成人签名。 二、主要完成单位情况 1、主要完成单位应为在成果的方案设计、论证、研究和实践的过程中做出主要贡献的主要完成人所在的单位。 2、主要完成单位情况是具体核实申请校级教学成果奖主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖成果完成单位公章。 3、主要贡献：应如实地写明该完成单位对本成果做出的贡献。 三、成果介绍 1、项目研究起止时间：起始时间指立项研究、开始研究日期，完成时间指项目通过验收、鉴定或实施日期。 2、主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。 3、基本内容：是评价该成果是否符合受奖条件的主要依据。凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，一般不应采取“见**附件”的表达形式。 4、创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，无须用抽象形容词，各创新点的内容须相对独立。字数不超过400汉字。 5、应用情况：应就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述；或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行说明。 一、主 要 完 成 人 情 况 第（1）完成人姓名 刘天祥 性 别 男 出 生 年 月 1960年09月 最 后 学 历 博士研究生 参加工作时间 1977年07月 高 校 教 龄 17 专业技术职称 教授 现任党政职务 工 作 单 位 财政金融学院 联 系 电 话 073188688340 现从事工作及专长 商品市场课程教学 电 子 信 箱 LTX_hnbc@163.com 通 讯 地 址 长沙市岳麓区 邮 政 编 码 410205 何时何地受何奖励 2001年湖南省优秀教师、湖南商学院首届“教学明星”；2009年被评选为湖南商学院教学名师 主 要 贡 献 1、率先在全国开出课程。《中国商品市场运行概论》课程是由刘天祥教授在全国率先开出的商品流通类专业课程，也是迄今为止在全国同类高校中唯一开出的课程，每学期均圆满完成本门课程的教学任务，课程教学比较好地凸现了湖南商学院合格评估以后鲜明的办学定位与办学思路、凸现了应用型商科专业人才的能力培养特色，旨在培养商品市场营运公司所需要的专业营运与管理人才，具有不可替代、不可或缺和原创性色彩。 2、艰苦奋斗组织课程建设。在前期建设学校没有分文资助的情况下，9年艰苦奋斗，课程教学建设的基础工作扎实，并通过课程网站得到充分体现，修改后的网站信息量达到747条，开通访问量达2522次；主要建设工作全部完成，在湖南商学院的课程建设中形成了独特的建设模式。 3、科研促进教学，课程建设特色显著。通过10多年持续不懈的努力，尝试着通过教学、科研与实践相结合，探索出了“个人在专业前沿潜心调研——将科研体会编写成教材并融入课程教学——教学与科研双向互动”这样一个思路，在省级以上学术刊物公开发表了100篇以上这一方向的专业学术论文，公开出版了3本这一方向的个人学术专著。专业理论基础扎实，课程教学效果良好，多次获省教育厅和学校教学优秀奖，被省商务厅聘为湖南省商品市场运行调控专家，在国内学术同仁中有一定影响。 4、课程教学每学期都获得了选课学生好的评价。刘天祥教授主讲的《中国商品市场运行概论》课程于2005年、2007年两次获湖南商学院院级