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2005年番禺区高三地理专题复习材料（一） 专题一：等值线图的判读与分析 洛城中学：李真辉 一、专题高考定位 等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地理现象的数量分布状况，由于等值线标有数值，而且数值间隔是相同的，所以可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列的方向、形状变化等反映出该地理事物变化的急缓、递变的方向及分布特点等。 等值线图是中学地图较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图、PH值等值线图、洋底地层年龄分析图、人口密度分布图等。地理高考越来越突出能力的考查，等值线图因其类型多、善变化，较受高考命题者的青睐。 二、方法与技巧—利用 “高低规律”判读等值线图 根据不同等值线弯曲部位的变化特点，利用“高低规律”可帮助掌握等值线图的准确判读方法。 ①：“高低规律”的基本原理与内容： 所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出，即每条等值线弯曲的凸出部分指向等值线数值递增的方向，这时弯曲所示部位为低值（相对）区域。“低”与“高”相反，即等值线弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为高值（相对）区域。 “凸高为低，凸低为高”。 ②“高低规律”的应用： 在等高线地图上，等高线弯曲部位向高值凸出，则该部位所示地形为山谷（低）；等高线向低值凸出，则为山脊（高）。在海平面等压线分布图中，等压线凸出部分指向高值，形成的狭长区域是低压槽，等压线凸出部分指向低值，形成的狭长区域是高压脊。在海平面等温线分布图中，等值线凸出部分指向低值区域为暖流流经的海区，反之，为寒流流经的海区。同理，其他等值线都可根据“高低规律”进行地理事物的判断。 三、知识要点： 1、等高线图 （1）识别等高线的关键： 同线等高：同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。相邻的两条等高线，其高差也相同。 等高距全图一致：等高距指两条相邻等高线之间的高度差。 等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。 两条等高线不能相交，因为一般情况下，同一个地点不会有两个高度。但若是陡崖，等高线可以重合。 等高线稀疏的地方表示坡缓，密集的地方表示坡陡。 示坡线表示降坡方向，它是与等高线垂直相交的短线，总是指向地势较低的地方，也叫降坡线。 几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线；200米以下表示平原；500米、1000米表示低山丘陵或高原；2000米、3000米表示中山和高原；4000米反映青藏高原和高山。 等高线地形的判读： 地形类型包括以下五种，在地形图上的基本特征如下： 地形名称 特 征 平原 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦 山地 海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形 盆地 闭合等高线的数值从中心向四周降低 丘陵 海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓 高原 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏 等高线图的综合利用： 确定水库与坝址的位置：水库库区选在河谷地区或在“口袋形”的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积。 确定铁路、公路： 选择坡度较缓，距离较短，弯道较少的线路为好。 工厂区位的选择：对环境有污染的厂矿，要选择河流下游，常年主导风向的下风向，等高线间距较大的地形平坦开阔的地方；从经济利益角度考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地，有便利的交通和消费市场，从而确定工业区位。 农业区位的选择：根据等高线反映的地形类型、地势起伏、坡度状况结合气候、水源等条件，因地制宜发展农、林、牧、副、渔。 2、等温线 识别等温线的关键： 气温最高月、最低月的分布状况及变化；一些重要的等温线，例如：最高月20℃等温线，最低月0℃等温线。 等温线的疏密与温差：一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大；反之，温差较小。——冬季等温线密集，夏季等温线稀疏；温带等温线密集，热带等温线稀疏；陆地等温线密集，海面等温线稀疏。 等温线走向与纬线、海岸方向和地形的关系：A、若等温线与纬线平行，东西延伸，这是由于太阳辐射能量因纬度不同，从低纬向高纬递减的结果。B、若等温线与海岸线平行：在北半球中纬度大陆东西两岸比较明显，因为海洋对气温起着调节作用。 等温线的弯曲：等温线的弯曲与海陆分布、洋流、地形等有关。A、同纬度大陆最低月等温线向低纬凸出，海洋向高纬凸出，最高月相反。B、暖流经过的地方，等温线向高纬凸出，寒流经过的地方向低纬凸出。C、等高线成闭合曲线的地区，受地形的影响（盆地或山地）形成暖热或寒冷中心。 3、等压线 等压线的判读，识别气压场的基本形式——→判断风力的大小及风向——→分析天气变化。 (1)气压场类型的判读及天气特征：