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浅谈农村初中学生思想品德教育的实践研究 河北香河六中 马宁 摘要：未成年人的思想品德状况良好与否，关系到中国特色社会主义建设事业的兴衰成败。因此，加强未成年人思想品德教育，是每个教师义不容辞的责任，而初中《思想品德》课又是以加强初中学生思想品德为主要任务的课程。为此，本文作者从让学生拥有感恩之心、培养责任意识、懂得爱人、知道做人四个方面，就初中学生思想品德的教育工作展开论述。 关键词：农村初中 思想道德 教育 实践 未成年人的思想品德状况是否良好，关系到中国特色社会主义建设事业的兴衰成败，关系到国家的前途和未来。因此，加强未成年人思想品德的培养教育，是我们每个教师义不容辞的责任，而初中《思想品德》课又是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，如预备年级的思想品德课中的第二课《融入集体、学会合作》、第三课《尊重教师、友爱同学》、第四课《热爱科学、学会学习》等，都是围绕着对学生进行思想品德教育而设计的。由此可见，加强初中学生思想品德的教育，是初中《思想品德》课教师一贯始终的首要工作。 下面我就初中学生实际思想情况，谈谈对初中学生思想品德教育的几点体会。 一、通过实际调查，让学生学会感恩 我国是一个历史悠久的文明古国，以礼仪之邦闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌。自古就有“施恩不图报”的美德，但也有“知恩不报非君子”的古训；有“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩