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浅谈在教学中学生创造力的培养 上海市朝阳中学 倪志发 上海市普通中小学课程的基本理念是以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和持续发展。 “以学生发展为本”，也就是“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。教师以学生的发展为本，发展学生的知识和技能，更重要的是发展学生的知识和技能的灵活运用。教师要着重培养学生的创造力，把学生的知识和技能转化为学生的创造力。 下面结合自己的教学经验就学生创造力的培养谈几点看法： 一、教师要有培养学生创造力的紧迫感。 回顾中华民族的近代史，其中写满了中华民族的血和泪泱泱大国受尽凌辱。我们的科技和人文曾经领先于世界。唐诗、宋词和元曲至今仍散发出无限的魅力，四大发明更是享誉全球。但火药的发明却被两方用来发明对付我们的利炮，司南的发明却被两方用来发明指南针，使他们的战舰驶进国门，使中国民众陷于水深火热之中。痛定思痛：正是由于西方在学习知识和技能的同时，培养了创造力，转化为生产力，提高了国家的整体实力。也正是由于我们对创造力的培养的忽视，丧失了赶上世界的良机。现在，国家经过三十年的改革开放，正经历又一次的赶追世界的良机。今年九月“神七”的成功发射，标志着我国在航空航天领域中取得了又一次伟大的胜利。但我们必须清楚得认识到：就是在航天领域与美国还有很大差距，在其它领域的差距还要大。值得自豪的是，这次在“神七”成功发射功臣中大多是三