高中生物选修细工胞程学案(带答案).docVIP

专题二 细胞工程 植物细胞工程 【学习目标】 1、描述植物组织培养的原理和过程。 2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 3、尝试进行植物组织培养。 【重难点】 1、描述植物组织培养的原理和过程。 2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 胚胎干细胞其它干细胞体细胞 _ 愈伤 组织幼根和芽或胚状体 完整植株。 3．细胞脱分化：已 分化 的细胞经过诱导后，失去其特有的 结构和功能 而转变成未分化细胞的过程。 4．植物组织培养：在 无菌 和 人工控制 的条件下，将 离体 的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生 愈伤组织 、丛芽，最终形成完整植株。 思考：合作探究 离体的器官、组织或细胞如果不进行脱分化处理，能否培养成完整的植物体？为什么？ 不能，当已分化的植物器官、组织或细胞脱离母体后，在一定的营养物质、激素等外界条件作用下分化形成愈伤组织（一种相对没有分化的细胞团），继而在植物激素等诱导下发生再分化，才能表达出全能性。发育成完整植株。离体的器官、组织或细胞如果不进行脱分化处理将衰老凋亡。 植物组织培养需要在什么条件下进行？ 无菌，离体，营养，激素，适宜培养条件 植物组织培养所用培养基成分包含的激素种类有的作用 4. 在组织培养实验中，为什么切取胡萝卜根的形成层，其他部分也能培养成小植株吗？ 形成层细胞全能性较高。其他部分也能培养成植株，只是较困难。 5.为什么在脱分化形成愈伤组织时不需要光，而在由愈伤组织再分化成试管苗时需要光照呢？ 对于植物组织培养来说，光照条件非常重要，包括光照强度、时间和波长。但在愈伤组织的诱导阶段往往要暗培养，而在分化再生的过程中一定要有光照。愈伤组织诱导阶段的暗培养有利于细胞的脱分化产生愈伤组织，如果在光照条件下容易分化产生维管等组织，不利于产生大量的愈伤组织。 植物组织培养过程中注意的问题 (1)该过程从繁殖方式上应为无性繁殖，细胞分裂方式为有丝分裂，包含脱分化和再分化两个阶段。 (2)愈伤组织是脱分化、高度液泡化的细胞，故细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，只能以现成有机物来提供物质和能量；其代谢方式为异养、需氧；有细胞壁，有大液泡，故仍可进行质壁分离；该过程进行有丝分裂，故愈伤组织应是具有细胞周期的细胞；愈伤组织为脱分化后形成的细胞，故应视为无分化的细胞(同受精卵一样，未分化)。 3．原理：植物细胞融合依据的原理：细胞膜的流动性；形成杂种植物依据的原理：细胞的全能性。 4.植物体细胞杂交技术的优点： 克服不同生物远缘杂交的障碍 。 思考：1. 原生质体、原生质层和原生质有什么不同？ 原生质脱去细胞壁的植物。原生质层成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质。 原生质是细胞内生命物质的总称。2.如果只考虑两两融合，会得到几种融合的细胞？是否存在未融合的细胞？ 下一步该如何种处理？ 杂种细胞的筛选体细胞杂种的鉴定. 番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则植物体细胞杂交获得的杂种植株番茄－马铃薯为几倍体？ 4.为什么“番茄-马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？ 基因选择性表达 学以致用 1．不能用于人工诱导原生质体融合的方法是 （ ） A．振动??? ?? B．电刺激???? C．PEG??????????? D．重压 2．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要 （ ） A．具有完整细胞核的细胞??????? B．离体状态 C．导入外源基因???????? ??????D．一定的营养物质和激素 3．与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是?????????????????? （? ?） A．可使两个亲本的优良性状组合到一起? B．可以克服远缘杂交不亲和的障碍 C．可以培育出高产性状明显的新品种??? D．可以降低生成成本，提高接济效益 4．植物体细胞杂交的过程实质是???????????? ????????