浅谈如何培养小学生学习语文的良好习惯.docVIP

小学生语文　好的习惯使人受益终。习惯不是知识，也不是能力，是获取知识的重要，推动力。衡量一个学生的素养，就看他是否有好的听、记、写自觉参与语文活动、培养阅读习惯语文教师学生课外阅读的，；又要引导学生读好书，读有所获，，笔记。利用一节活动课进行讲评，以表扬为主，学生养成认真的好习惯。 、培养学生倾听习惯学生在课堂上能认真倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与教学活动，能做到多思、多说。这样，保证了课堂教学活动有效地进行，活而不乱。1、培养学生认真倾听老师讲解的习惯。在，做到每一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、热情的赞语感染他们。 2、培养学生认真倾听同学的发言习惯，培养学生合作交流的能力。根据教学组织学生通过轮流当小老师，大胆放手，让小老师给讲解，提出自己的意见，并及时帮助同学纠正错误，对负责任的小老师加以表扬鼓励。 、培养学生背诵习惯 　背诵学生万万不可忽视。教师要学生背诵联想记忆法、口诀记忆法等方法。在背诵的形式上也可如限时背诵限量背诵竞赛。 、培养学生写习惯 日记，可以积累写作素材。将使动笔能力得到提高。常言道，熟能生巧。学生在长期写日记的过程中，立意、选材、组材能力将不断的得到提高。 1、。要求学生养成的习惯，作为老师必须首先养成，写日记。 、评价表扬。学生前一天的日记，无论多忙，都争取批改。给他们画上释心中的。 、，激发兴趣。当发现有的时， 六、培养学