高中语文长江三峡练习苏必教修.docVIP

《长江三峡》练习设计 一、知识积累 1、下面四组词语在注音上或字形上各有一项有错，找出后在括弧里订正。 （1）A、漩涡（xuán wō） B、隽秀（jùn xiù） C、婀娜（ā nuó） D、绛紫（jiàng zǐ） （2）A、缤纷（bīn fēn） B、朝辉（zhān huī） C、峭壁（qiào bì） D、澎湃（pēng pài） （3）A、轮廓（lún ɡuó） B、朦胧（ménɡ lónɡ） C、翡翠（fěi cuì） D、眺望（tiào wànɡ） （4）A、瑰丽（ɡuī lì） B、夔州（kuí zhōu） C、秭归（zǐ ɡuī） D、苍鹰（cānɡ yìnɡ） 2、给下面各组的字注音并组词。 泊（ ） 礁（ ） （1） 帕（ ） （2） 樵（ ） 汨（ ） 憔（ ） 峙（ ） 碇（ ） （3） 恃（ ） （4） 淀（ ） 侍（ ） 绽（ ） 坂（ ） 峻（ ） （5） 畈（ ） （6） 唆（ ） 舨（ ） 悛（ ） 3、解释下面加点的词。 （1）悬崖绝壁 （2）雷霆万钧 （3）云蒸霞蔚 （4）小新翼翼 （5）万仞高峰 （6）两山对峙 （7）森然耸立 （8）陡然下降 4、《长江三峡》多处使用了破折号，请对下面引文中的破折号的作用作说明。 （1）“他的妻子他回来，一天一天，一月一月，他终于未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿候着他——至今还在那儿等着他呢。”破折号的作用是 。 （2）、“我们遥忘了一下香溪，船便进入一道无比险峻的长峡——兵书宝剑峡。”——破折号的作用是 5、下面这首咏王昭君的诗的两个空缺处依次应填入的诗句是（ ） 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，（ ） 画图省识春风面，（ ） 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 ①空鲻莺语到黄昏 ②平沙无处可招魂 ③独留青冢向黄昏 ④纱窗日落渐黄昏 ⑤关山明月杜鹃魂 ⑥环佩空归日夜魂 A、①② B、③⑤ C、④⑥ D、③⑥ 6、判别正误，对的打“∨”错的打“ⅹ”。 （1）刘白羽，北京人，我国近代著名作家。他的作品取材广泛，洋溢着强烈的革命激情，语言明快流畅，具有浓郁的抒情色彩。《长江三峡》节选自他的长篇散文《长江三日》。（ ） （2）课文重点描写三峡那山陡、流急、滩险的共同特征，又着力刻画它们各自的特点——瞿塘峡雄，巫峡秀，西陵峡险。（ ） （3）文章以“江津号”的航程为顺序，叙写了航行在三峡过程中的见闻和感受。所写景物，立足点始终在“江津号”的甲板上；但这个立足点又是随着船的前进不断变化的，因此给了作者写景很大的灵活性：他可以不受立足点的限制，把看到的、想到的景物自由地、随意地写出来，使文章十分生动、精彩。（ ） （4）文中引用杜甫的《夔州歌》“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。以及古歌谣：“滟澦大如马，瞿塘不可下。滟澦大如猴，瞿塘不可游……”主要是为了突出瞿塘峡的险要。（ ） （5）“江津号”驶下崆岭滩时“只见一片乱石林立，我们简直不像在长江上，而是在苍莽的丛林中寻找小径跋涉前进了。”这句前头用了三个比喻，最后用了一个比拟手法。（ ） 7、一篇好文章，就像一个完整的有机体，它不仅有一 个驾御全篇的“主脑”，而且有着支撑全文的“脊梁”，以及贯通周身的“血脉”。这便是文章的“文眼“。由此看《长江三峡》的文眼是什么。请选择正确的一 项。 A、开头