2012北京高考语文备考-古文阅读范例4篇供参习.docVIP

2012北京高考语文备考——模考古文阅读范例4篇 海淀期中-人物传记-叙多议少，文长抓顺序，梳理结构 复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学后，值吴逆之乱，崎岖兵革，与弟召修负母循环来岩谷间，喘不得息。 康熙乙丑，成进士，知福建之晋江，多善政。上官将疏荐之，而先生以母老乞终养。百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛阳桥者数万人。侍养既二十年，乃起为江西之金溪。 值岁歉，先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众。会有上官倚朝贵为势，其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽。先生不忍从，遂解组归。金溪之百姓攀留泣送如晋江也。 当在晋江时，有贾人怨其继母之诛求，而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生，乞以贫为解。众皆争往视之，天方寒，贾人衣其父以新衣，而自著敝衣，为冻饥可怜之状，且曰：“有衣皆以奉父矣。”先生故怒视其父，曰：“子寒如此，而不恤之邪？”呼吏持大杖来。先生睥视贾人，颜色如平常，猝指叱之曰：“若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝何辞？”即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣。先生出贿付其父曰：“以养尔余年。”众皆快之。 民逋赋，久不能输，及输逋则赋甚多。先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之。有守瓜圃而毙者，暮夜莫知其为谁。先生集乡民于社庙，闭门使袒裼观之，一人肤体伤败，先生叱之曰：“若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持，以至于此。”其人即屈服。先生之听讼仁明多此类。 晋江人文比他邑为盛。先生至，则益劝勉其父兄，使训诲其子弟，其稍属俊秀者，亲加宾礼焉。由此晋江之童子试至万人。 先生之免金溪而归，足不履户外。而华容在洞庭旁，土卑而赋重。先生因诣县官，谓此皆湖岸荒余，十常八九浸于水，宜准湖乡下地例，一亩粮止一升。县官信先生素长者，察知愚民情实无他，卒如先生言。华容人蒙其利至今。 先生名召华，字君实。 赞曰：先生在官前后仅四年，然其为利于民者多矣。（取材于刘大櫆的《张复斋传》,有删改） 6．下列句子中，加点的词的解释不正确的一项是 A．值吴逆之乱，崎岖兵革 　 崎岖：这里指颠沛流离 B．子寒如此，而不恤之邪 　 恤：怜悯 C．民逋赋，久不能输　　　 逋：怠慢 D．而华容在洞庭旁，土卑而赋重 卑：（地势）低 7． 下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是 A．上官将疏荐之，而先生以母老乞终养 若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持 B．侍养既二十年，乃起为江西之金溪 即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣 C．其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽 先生出贿付其父曰：“以养尔余年” D．先生因诣县官，谓此皆湖岸荒余 因利乘便，宰割天下，分裂山河 8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 A．若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝何辞 　 你看见你父亲将受大杖责打，却安于残忍地看着，你怎能够推脱掉不孝顺的罪名呢？ B．先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之 先生通过问询得知他卖了儿子，就捐出自己的俸禄，把孩子赎回来并让他回家。 C．其稍属俊秀者，亲加宾礼焉 （对）那些清秀英俊的年轻人，（先生都）亲自用对待宾客一样的礼节对待他们。 D．县官信先生素长者，察知愚民情实无他 县官相信先生一向是性情谨厚之人，（又）了解到他反映的民情属实，无其它（隐情）。 9．下面的理解和分析，不符合文意的一项是 A．张复斋在战乱中与弟弟召修一道背着老母辗转奔波，还为终养老母弃官归家，称得上是以孝为先。 B．张复斋在晋江和金溪虽为官时间不长，但他清正廉明，刚正不阿，为民着想，深受当地百姓爱戴。 C．张复斋坦荡无私，办案机智，曾巧断贾人不养其父案，让不孝子受到惩罚，贾人父得养天年，令人称快。 D．张复斋在金溪被罢免后，又回到福建晋江，他为华容百姓请求减免赋税，华容百姓一直享受着实惠。 6．C。（逋：拖欠。《陈情表》“责臣逋慢”中的“逋”是“怠慢”的意思。） 7．C。（以，介词，用，拿。 A．而，可是，表示转折关系；承接关系。B．乃，副词，才；副词，反而，竟然。D．因，连词，于是，就；介词，趁着。 8．C。（“俊秀者”是才智出众的人。） 9． D。（原文张复斋从金溪“解组归”，并未说明是“被罢免”；且此次归乡还家，家在华容，而非“又回到福建晋江”。张复斋经历：知晋江，多善政，判案仁明，劝勉训诲礼遇晋江人，因母需赡养而离晋江；侍母二十年后，起用到江西金溪，因不从权贵自解官职，金溪百姓像晋江一样泣别挽留他；从金溪回到故乡华容，为故乡减轻赋税想办法，故乡人因此蒙利。） 附录：【文言文参考译文】 复斋先生，姓张，华容县人。他的先祖从江南和州迁居到华容县游桥，先后传承九代，而生先生。先生年幼就善于写文章。入官学后，遇上吴三桂叛乱，颠簸往来于战阵中，和他的弟弟