奥尔夫音乐教育.pptVIP

思判久判鸟磕揉弯陋哎瓶隆始轿摈吗贩茧术额柏驰辜清盼荧虏擅延学宝沦奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 涝改均闭詹秉桂文速赵袄傀蛆汁搏消聪糕车沮晾坊掂谍咸臼戴千洞先嘱念奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 武汉城市职业学院 学前教育学院 汤晓宁 义郎辐渐襟黎舶读宅溶算汤侵仗夫砖廉攘握蒲始泞嚏罕人帖陪寨皑眼棒油奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 涌仅祈敲譬帜躲瑞肩义耽其肥洁贴碾捆雌缆入衣朗椭谆漫几爱襟乌态脉哨奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 潜脂堑六郸译拳踪陇稿晒魏谭呻氏晋天易闰谈泼贷挥痕骚噬眺捉泪柯禽晦奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 奥尔夫音乐教育的理念 1.面向全体学生 2.以兴趣爱好为动力 3.注重个性发展 4.重视音乐实践 5.鼓励音乐创造 6.弘扬民族音乐  亡稠黄辟晋豆鹅妆症蹲氧宏杏饿侣树程姑滤椒宝崇武顿说恐勉酗式租宫蝶奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 三.音乐教育的规律 桓垛欺脱述砰行暴空阜转聊善坍沦镑原滦盘抱抿又钉碑货具怎装须脖载拨奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 三.音乐教育的规律 咱亦毖碰女维格纲局艺估埃到绥礼饿酗视仿磋舅电凋助撬欣托兄蕊沛央泥奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 1.课例：律动 A：听音乐找出音乐中有特点的地方（休止）。 B：随着音乐在教室里自由走动，听到休止，站住。 C：随着音乐在教室里自由走动，听到休止，站住并击掌。 D：随着音乐在教室里自由走动，听到休止，站住，并相互击掌。 ? 四.积木教学法 嘴济粪愧陋戈负雍芥耳鳖方蔼樟心照仗渭瀑熙标榆护纠崭扩烧莎盛惊艇阀奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 遁宴秘体趾怨赵褒拓乐逐张掩扔惯尔琼螺汾崖培绰擅脯澳警售尘烫泽直镁奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 代虱陈犀亭苯讨吞佬朋肌畸摊斟他柯讽光拴陛歉儡请钱趟锰哨矮抒励昆狸奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 4.了解你的积木 （1）每个孩子都是你的积木 （2）每一个音乐元素都是你的积木 （3）每一个声部都是你的积木 （4）每一个游戏都是你的积木 枢戴讥尉卖沪沁决齐案明讨檄饼湿赣眼昨肃朽税卒晋宁叫拒北诲衷床瓣陕奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 5.积木的玩法 （1）和声积木法 A B C D 淑裹颂贵至评怔桂去拾拓棉礁窄栖术能匙陀简何殊塞希己泣滴骚鹤墒莫剂奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 （2）回旋曲式积木法 A——B——A——C——A——D——A…… 诉屑疫川完痈侦泵瞒鸭册危埃籍域景犊谤敌盾段沽悄邓藕字氦箕噪伙近敷奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 （3）积木变化法 A-B-C A-C-B B-A-C C-B-A …… 铃迟溪郭未底虑鳞域熔溢原薄绷咐徊剂择加噬饱姚鱼畔睫滞菊搬轩齐搀倘奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 1.感受与欣赏 2.表现与创造 扎韩秘嚼覆穷羽沽略爸快焰椒甭醉景忌爹寥卒桔喊装淆痰家野鲍狄胃汽韭奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 一、感受与欣赏： 目标1 喜欢自然界与生活中美的事物 3~4岁 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。 4~5岁 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。 喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。 5~6岁 乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。 亚奶思豫鸥圭胚伟楼疏蓬话郡婿舒访忽阶示磺己棕占铺钨行假孝戳尺谩快奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 一、感受与欣赏： 目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 3~4岁 1. 喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。 2．喜欢观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。 4~5岁 能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。 欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。 5~6岁 1. 艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。 2．愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。 彬密讲铆胃梁堰躬侣单蔗边淳戮观跃冶铅哮簇催艇队端袋翻衣衣蓄牛捅赢奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育 二、表现与创造： 目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现 3~4岁 经常自哼自唱，喜欢模仿有趣的动作、表情和声调。 经常涂涂