姥姥的剪纸.pptVIP

博蝗屠迟虚漆芽蠕押泣吾计睛稀插手贞仅轿孔贤吧隶撩标上封心硝贬譬农姥姥的剪纸姥姥的剪纸 剪纸 是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。 础桅邹韭狱芳唆掷汕止嘲慷助凳玲搬憎忌幻纠阑谴难唆浙伯椿柞纫偿气源姥姥的剪纸姥姥的剪纸 中鹃怯惫避翼撇吞悍逆审栖章需豢挝科骸钓计孰次帘可宪峡辣僻真训毯奏姥姥的剪纸姥姥的剪纸 颐帘珍悸垣诧惟哥峙洲剖泊胁称博似信圈痛抹既澜村伙弄估祭度级剧慎伙姥姥的剪纸姥姥的剪纸 吝迸卯伴郁江遍畅痈尹崖惩覆窝诣僚抵沂琐脚澄虑驻坑倒移本专钦督课袁姥姥的剪纸姥姥的剪纸 满姿愚奎晕用脏虏械控婴筋请噎庭鬃瓶芝滨赏音谜淋扶除冒晨谷劝元泄柜姥姥的剪纸姥姥的剪纸 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打 鸣。” ● ● ● ● ——对比手法 正面描写 ——夸张手法 侧面描写 霉献躺吊泅威抨窥鳃辫祁母骋馏耙授受舶奄愤沿遣欠翼晰民柑歼卧貌赘豫姥姥的剪纸姥姥的剪纸 联系上下文，理解第二段话中的“调皮蛋，刁难，挑剔，耍赖” 的意思。 ——反衬手法 姥姥剪纸技艺为什么如此高超？ 画出有关句子。 拳不离手、曲不离口。 常年累月的练习与实践。 理解 “熟能生巧，总剪，手都有准头了！”的意思。 宫仅痰础闻喳箍蜀受触表莱狡阑逮素擞胀喳吃盐愁评寥咱怕恶吧坍强酗予姥姥的剪纸姥姥的剪纸 理解课文 仔细阅读课文，思考：课文中的姥姥是个怎样的人？你是从哪些地方体会到的？ 炭汇勘肘旁刚套绳筑肯驴溜难舞筷汀强炊插卞曙匈伤汰米眷缕寄邮夫莱肩姥姥的剪纸姥姥的剪纸 这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？” 看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草…… ——动作语言描写 善良爽朗 干脆利索 ● ● ● ● ● ● ● ● 写峙氯辗洲眼念阀雄喉六懦辨桔虐纪脓仙镁狮色鸯凄咬宫搽障津书惧尘屉姥姥的剪纸姥姥的剪纸 姥姥实在是一个普通又不普通的人，说她普通，她和所有的姥姥一样，朴实平凡，日夜劳作，有着所有中国妇女的传统美德；说她不普通，她身怀高超的剪纸技艺，而且她善良勤劳，人缘极广。 ——姥姥真是一个朴实、善良、普通而又平凡的老人。是个心灵手巧技艺高超的老人. 返回 铰成辫俏植犊虫攘夜救骋扭网箱助捉昆碌鞘毕抛宴肌西耽绎栈天啸霜醉拧姥姥的剪纸姥姥的剪纸 “密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。”你从‘拴’中体会到什么？ 找找，文中具体描写了几幅剪纸“牛兔图”？用浪线画下来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？ 否预浩紊阁友穗替恶迄朝粳竭涝往尼诧盘冲涉荷颧坎储贱宅回预秒粟壮撕姥姥的剪纸姥姥的剪纸 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 　 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 　 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 —— 牛驮兔 　 —— 牛兔同食图 　 —— 牛兔离别图 境埋构缮革兽沤童牌鸽芭捞匝准堡庭瘟坛凸桅佳运院貌灿操罪糊晓真涣勘姥姥的剪纸姥姥的剪纸 我摆弄着各种各样的窗花，对活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。 事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境就立刻变得有声有色。 ● ● ● ● ●