第三中学教师目标考核办法.docVIP

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  • 2017-02-13 发布于北京
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第三中学教师目标考核办法

涉县三中教师目标考核办法 前言:为了全面落实教育方针,深化教育改革,推进素质教育,围绕我校“安全第一,质量至上,德育为首,全面发展”的办学理念和“1258”整体工作思路,经第 届教职工代表大会第 次全体会议讨论,一致通过第三中学11—12学年度教职工目标考核办法 ⅰ、原则: 1、定性与定量相结合原则 2、公平、公正、公开原则 3、“分块考核,统筹兼顾”原则。教职工考核依据工作岗位,分教师、管理、工勤三个系列。年度考核优秀指标的分配要统筹兼顾,要在依据教职工考核积分的前提下,向中考、统考优秀的年级倾斜。 ⅱ、考核项目与分值 德(10分)、能(10分)、勤(10分)、绩(70分) ⅲ、考核细则 一、德:(10分)分为:日常考核5分;年终评议5分两项。考核方式:月小结,学期汇总。 (一)日常考核5分 1、升旗(2分) 按时参加升旗仪式记满分,迟到早退一次扣0.5分,请假一次扣0.5分,无故缺席扣2分(公差提前说明情况)。该月本项扣完为止,不计负分。 2、教师帮教学生记录(1分) 教师每周交一篇帮教学生记录,记录详细认真记1分,记录不认真,出现虚假每篇扣1分,月总分计四次的平均分。 3、晚上值班护送学生(2分) 按规定时间到指定地点报到,迟到或早退一次扣0.5分,请假一次扣1分,无故缺席扣2分。 4、扣分: (1)出现以下情况从当月积分中扣除。 A、值班教师在值班护送学生期间,没有认真履行自己的职责,造成学生打架等事件发生,在校内造成轻微影响的,值班人员扣1分。发生较严重的事件在校内造成严重影响的,值班人员扣2分。受到局以上单位通报批评者该月积分为“0”分。. B、值周教师没有履行好自己工作职责,在自己所属辖区域发生打架、拥挤、哄乱等现象,扣责任人2分。发生安全责任事故在学校造成严重影响者,除当月德积分中计“0”分外,并承担相应责任。 C、学生离校时,科任教师(上午第四节,晚上第二节课的教师)没有到门卫处签名(证明学生已全部离校),一次扣1分;没有提前候课,因迟到,早退,或在课堂上没有认真履行工作职责,发生安全责任事故,发现一次在当月德积分中扣2分;发生伤害事故在校内造成影响的,在当月德积分中扣4分。上完课后,没有在相应的楼道位置疏导学生,发现一次扣1分。造成拥挤、打架、受伤等事件发生一次扣5分。 D、衣着不规范,染彩发、施浓妆、留奇发、穿奇装等,发现一次从当月积分中扣1分。 E、临时指定性任务,不能按时保质保量完成任务的在当月积分中扣1分,给学校造成影响者扣除5分。 (2)、出现以下情况从年终积分中扣除 A、体罚或变相体罚学生,发生伤害事故者。 B、乱订资料者。 C、有偿补课者。 以上情况在校内造成影响者,从年终德总积分中扣5分,凡受到上级单位批评、谈话、通报者,年终总积分“0”分。 5、加分 (1)凡年终评为学校以上师德标兵的教职工,在德总积分中加1分。 (2)临时指定性任务能参加,在当月积分中加0.5,能按时保质保量完成,在当月积分中再加0.5分。 (二)年终评议5分 1、领导评议占3分;学生及家长评议占2分。 2、领导评议:由直管处室领导评议2分;校长评议1分。 3、学生及家长评议:由主管校长组织考核,抽取统一学号、相同数量学生或家长打分,满意记2分、基本满意记1分、不满意记0.5分。评议后取平均分记为被评议教师的得分。 二、能:(10分) 教师专业知识(10分):由局人事科牵头组织,按局积分办法积分,当年若没组织专业知识考试,则全记10分,按规定免考教师记10分,缺考记0分 考核:由教导处考核所有参加考试专业技术人员。 三、勤:(10分) 1、考勤实行周公布、月汇总,以年为单位考核,出满勤记10分(满勤=∑112[月实际天数-﹙星期天+法定节假日﹚])。 2、病、事假累计5天扣1分(病假住院不扣分),旷工1天扣1分(每累计迟到、早退、缺岗4次按旷工一天计算),本项可得负分。 3、婚、丧、产、探亲等假期按涉教体局(2005)10号文规定执行。 4、一线教师在自己调好课的情况下,当月请假1天不扣分。 5、会议考勤:全校教职工例会、大型会议,每请假、旷会一次或累计迟到两次均按半天记勤。 6、学期开学后两周或放假前两周,若出现请假、迟到、早退、旷工等情况,均按平时2倍计勤。 7、累计病假两个月、事假一个月以上者,按局(2005)10号文执行。 四、绩:(70分) 由工作量(20分)教育教学过程(20分)教育教学业绩(30分)组成。 (一)工作量(20分) 1、基础分(17分)根据局有关规定:语文、数学、英语教师任2个班;文综任3个班(初三文综任2个班);物理任4个班;政治、历史、地理、生物、体育任6个班,微机任7个班,音乐、美术任14个班记17分。任课量不足可认领综合实践活动、校本、地方课程及社团活动(周缺课2节任领一门课程)

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