高二年级理科数学选修22-定积分的概念.docVIP

定边四中高二年级理科数学学科教学案 主备人：曹世鹏 审核人：李秀萍 时间：2013年3月12日 总第15课时 选修：2-2 第四章：定积分 第2节：定积分的概念 第3课时 个人空间 教后反思 课 题：定积分的概念 《课标》要求：通过实例（如求曲边梯形的面积、变力做功等），从问题情境中理解定积分的实际背景；借助几何直观体会定积分的基本思想，初步了解定积分的概念。 教学目标： ⒉借助于几何直观定积分的基本思想，了解定积分的概念，能用定积分法求简单的定积分． 理解掌握定积分的几何意义； 教材分析：教材首先从学生熟悉的求面积的问题入手，通过将区间进行分割，得到面积的不足估计值和过剩估计值；为了减小误差，将区间进行更细的划分，当被分割成的小区间的长度趋于时，过剩估计值和不足估计值就会趋于曲边梯形的面积。这个过程就是定积分思想的核心。 教学重点：定积分的概念、定积分法求简单的定积分、定积分的几何意义． 教学难点：教学过程：在区间上连续，用分点 将区间等分成个小区间，每个小区间长度为（），在每个小区间上取一点 ，作和式： 如果无限接近于（亦即）时，上述和式无限趋近于常数，那么称该常数为函数在区间上的定积分。记为： 其中成为被积函数，叫做积分变量，为积分区间，积分上限，积分下限。 说明：（1）定积分是一个常数，即无限趋近的常数（时）称为，而不是． （2）用定义求定积分的一般方法是：①分割：等分区间；②近似代替：取点；③求和：；④取极限： （3）曲边图形面积：；变速运动路程；变力做功 定积分的几何意义 说明：一般情况下，定积分的几何意义是介于轴、函数的图形以及直线之间各部分面积的代数和，在轴上方的面积取正号，在轴下方的面积去负号．（可以先不给学生讲）． 分析：一般的，设被积函数，若在上可取负值。 考察和式 不妨设 于是和式即为 阴影的面积—阴影的面积（即轴上方面积减轴下方的面积） 3．定积分的性质 根据定积分的定义，不难得出定积分的如下性质： 性质1 性质2 （其中k是不为0的常数） （定积分的线性性质） 性质3 （定积分的线性性质） 性质4 （定积分对积分区间的可加性） 说明：①推广： ②推广: ③性质解释： 三．典例分析 例1．计算定积分 分析：所求定积分即为如图阴影部分面积，面积为。 即： 思考：若改为计算定积分呢？ 改变了积分上、下限，被积函数在上出现了负值如何解决呢？（后面解决的问题） 四．课堂练习 计算下列定积分 1． 2． 五．回顾总结 1．定积分的概念、定积分法求简单的定积分、定积分的几何意义． 板书设计： 课后作业： 性质4 性质1 1 2 y x o