电力论文：对建设学习型供电企业的浅析和实践.docVIP

电力论文：对建设学习型供电企业的浅析和实践 ; [摘要]随着现代企业的发展,企业的竞争已从过去的的效率、质量、资本、服务的竞争阶段过渡到了以员工素质为核心的竞争。而员工的高素质,在很大程度上取决于其学习能力。企业竞争的实质是学习能力的竞争。供电企业是知识密集型企业,自动化程度很高,必须要有一批又一批在工作中学习、在学习中工作的员工。因此,建设学习型企业,提高学习力是供电企业的客观要求。随着电力体制改革的深化,电网企业又进入了相互竞争的新格局,要适应新形势,在竞争中取得优势,不注重员工学习,不着力人才的培养,必将落后被淘汰。国家电网“一强三优”现代公司目标的提出,又为建设学习型企业提出了新的要求。只有通过加强宣传引导,建立共同愿景,通过组织学习,建设组织保障体系几个基本环节,不断加强创建的动力、能力和恒力,创建学习型供电企业才能卓有成效。 ; 关键词:学习型社会学习型企业学习力组织学习 ; “学习型企业”的概念派生于“学习型社会”的理论,该理论是由法国着名学者、曾任该国副总理的埃德加·富尔在1972年首先提出的。 ; 20世纪70年代,联合国教科文组织提出了“向学习化社会前进”的目标。2001年5月,江泽民在上海APEC会议上提出了“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的主张。2002年11月中国把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个重要目标写进了中国共产党的十六大报告。至此,创建学习型组织的热潮遍布全国。 ; 学习型社会要求学习行为的社会化和普遍化,它包括学习型公民、学习型组织、学习型城市、学习型政党、学习型政府、学习型企业等内容,要求学习行为的持续性和长久性,个人要终身学习和受教育,企业要不断学习与变革,国家要始终保持竞争的动力和创新的活力。 ; 一、建设学习型企业是现代企业发展的历史选择 ; (一)现代企业竞争的实质是学习能力的竞争 ; 学习型社会是对现代社会发展特征的一种理论描述,是指人类社会进入高度发达的时代后,由于科学技术的迅猛发展,创新的频率加快,对人的素质要求越来越高,知识的更新也在加快,学习不再仅仅是个人的特权,而成为整个社会的责任。企业作为社会发展进程中诞生的以盈利为目的经营实体,竞争时刻伴随着其成长。随着现代企业的建立,企业的竞争已从起初的效率、质量、资本、服务的竞争阶段过渡到了以员工素质为核心的竞争。只有拥有了高素质的员工,才能成为高利润的企业。而员工的高素质,在很大程度上取决于其学习能力。因此,在现代企业背景下,企业竞争的实质是学习能力的竞争,企业竞争惟一的优势是来自于比竞争对手学习得更快的能力。因此,打造学习型企业,推动员工不断学习,不断更新知识结构,最大限度地发挥其智力,是企业参与知识经济时代竞争的必然选择,是赢得竞争的重要保证。 ; (二)成功企业多是学习型企业的典范 ; 调查表明,国内外很多成功的企业有一个共同特点——多是学习型企业的典范。IBM公司每年为员工投入的培训资金超过20亿美元,不仅创建了各类培训学院,还创新了“自助餐式培训”方式,为员工的培训提供了更多的便利,由此造就了众多优秀人才;摩托罗拉公司每年用于员工的教育培训费用超过10亿美元,其着名的大学已有14个校区,分布于世界各地;西门子公司把培训看作是竞争的要素之一,它在国内外共拥有600多个培训中心,开设了50余种专业培训,每年参加各种定期和不定期培训的员工多达15万人。有资料表明,在全球500强企业中,50%以上都是学习型企业。美国排名前25位的企业,80%是学习型企业。全世界排名前10位的企业,100%是学习型企业。我国的海尔、联想、宝钢、小天鹅等知名企业也在实践中积极探索建立学习型组织。可以说,重视员工的学习培训,积极创建学习型企业,正是这些企业成功的关键所在。 ; 二、建设学习型供电企业是实现一强三优现代公司目标的必然要求 ; (一)供电企业是知识密集型企业,建设学习型组织是客观要求 ; 供电企业是典型的知识密集型企业,实现代科学技术的结晶,自动化程度很高,无论是一次测的输、变、配,还是二次测的控制、保护、信息传递等,每一个环节对技术的要求都是精益求精。要使这样的企业运转,首先要拥有能够及时掌握和运用现代技术的员工,其次,随着现代技术的快速更新换代,还必须保证这些员工“在工作中学习、在学习中工作”,随时充电、不断给养。员工如果没有知识,不持久学习,真的就成了无源之水、无本之木,只能是“睁眼瞎”,成了企业的绊脚石。再加上电力体制改革实现厂网分家后,电网企业已告别了过去独家经营的垄断优势,进入了相互竞争的新格局。一方面,各公司不断引进国内外先进技术、无论是电网建设还是经营管理,无论是安全生产还是优质服务,都在不断推陈出新,采用新的管理模式;另一方面,随着竞争的加剧,各行各业和人