高二政治必修③文化生活一第单元测试题.doc

高二政治必修③文化生活第一单元测试题 　 第Ⅰ部分 选择题 一、单项选择题（答案写在下方的答题卡里） 1、我们所说的文化，是相对于经济、政治而言的（ ） A人类认识世界、改造世界的活动及其成果 B人类全部精神活动及其产品 C人类改造自然的活动及其产品 D人类进行科技研究的活动及其产品 2、下列属于文化形式的有（ ） ①思想 ②理论 ③信仰 ④法律 ⑤文学 ⑥政治　　 A①②③⑥ B①②③⑤ C①②⑤⑥ D①②④⑥　　 ３“一本好书往往可以影响人的一生。”说明了文化是一种（　　　）　　 Ａ社会物质力量　　Ｂ社会教育力量　　　Ｃ社会道德力量　　　　Ｄ社会精神力量　　　 ４对社会生产方式和社会文化的关系认识正确的是（　　）　　 Ａ一定的社会生产方式决定一定社会文化的形成　　 Ｂ一定社会文化的形成决定一定的社会生产方式　　 Ｃ社会生产方式不受文化的影响 Ｄ文化影响社会生产方式，但影响不大 ５在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明（ ） ①???? 人们在社会生活中获得和享用文化 ②人们在实践中创造和发展文化　　 ③文化就是人类的精神产品 ④人民群众需要健康有益的文化　　 A②③ B②③④ C①②④ D①③④　　 6中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们（ ）　　 A文化遗产是国家和民族的重要标志 B应该大力发展我国的文化产业　　 C用法律手段遏制外国的文化掠夺 D应该坚持正确的文化发展方向　　 7近几年，职校毕业生的就业率保持在95%以上，有的企业甚至早早与职校签订培养协议。这体现了（ ）　　 A经济对文化具有决定作用 B经济发展必然带来就业的增加　　 C经济发展对人的素质提出越来越高的要求 D经济发展与文化发展是亦步亦趋的　　 8某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活的道理是（ ）　　 A文化对人的影响来自特定的文化环境 B文化建设是思想道德建设的中心环节 C文化决定人的交往行为和交往方式 D文化是人类全部精神活动及其产品　 9清华大学的“自强不息‘厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，厉学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ）　　 ①???? 促进社会全面发展 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展　　 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④　　 10一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹说：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明（ ） A中国人与美国人的思维方式基本相同 B全部美国人对中国文化存在误读　 C中国人与美国人的思维方式完全不同 D文化背景差异影响人的认识活动　 11文化对人的影响来自于( )　　 A文化创造 B特定的文化环境和各种形式的文化活动 C人民群众 D社会的发　 12不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受到封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式.这说明了( )　　 A交往方式不同,价值观念不同 B交往方式源于风俗习惯、文化程度　　 Ｃ文化影响人的交往方式、交往行为　　Ｄ封建社会等级伦理制度是错误的　　 13、英国的李先生向英国人介绍自己的姓名时，称“中信·李”。这是因为英国人的名字一般是名在前，姓在后的。这一现象说明，不同文化影响人们（ D ） A实践活动的差异 B人生观的差异 C价值观的差异 D思维方式的差异　　 14、小离家老大回，乡音不改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首诗说明了（　　　）　　　 Ａ文化能丰富人的精神世界　　　Ｂ文化能增强人的精神力量　　 Ｃ文化对人有潜移默化的影响　　Ｄ文化对人有深远持久的影响　　 15、物细无声”体现了（　　）　　 A文化对人潜移默化的影响 B文化对人深远持久的影响 C文化对人的世界观的影响 D文化对人健康向上的影响 16、席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”这告诉我们（） A必须努力促进人的全面发展 B接受健康向上的文化是自发的 C应主动感悟优秀文化，提高人的文化素质 D应以优秀文化促进社会发展 17、历史上“孟母三迁”的故事主要说明（ ） A文化对人的影响是有形的，具有强制性 B文化对人的影响是深远持久的 C文化对人的影响是潜移默化的 D文化环境对人的发展具有决定作用 18