24 《宽容》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂.docVIP

24 宽容 1 我生病住院的第一天，在做完各种检验后，准备打点滴。 2 一位年轻的护士推来一辆小车，上面放着配好的药液。她把药瓶吊好，开始给我扎针。 3 也许是新手，也许是见妻在一旁压阵，护士挺紧张，手有些颤抖，第一针没有扎中。 4 看见我略显痛苦的表情，妻狠狠地瞪了护士一眼。护士不由一愣，眼神有些慌乱。她的手抖抖地扎第二针，又不见回血，只好把针头退出。 5 妻恼怒地说：“你怎么搞的！存心把病人当活靶子现场练兵是不是？” 6 护士瞟了妻一眼，不敢对视，低下头轻轻解释说：“他……他的血管，很细的……” 7妻吼道：“要是他的血管有下水道那么粗，还犯得着请你？叫你们护士长来！” 8 护士轻轻放下针具：“请稍等，我这就去叫护士长。”说罢，她转身要走。 9 “请留步！”我把她叫住。见她站住了，我语气平和地问道：“你是新来的？” 10 护士那白嫩的两颊微微一红，点了点头。 11 我拿起针具，交到她手中，鼓励她说：“我的血管是细一点，一回生二回熟嘛，来，再扎一次，我相信你会成功的！” 12 她接过针具，感激地看了我一眼，颇有信心地弯下了腰。 13 我轻声指导说：“你左手将我的皮肤绷紧，右手把针头插入血管时要使劲，对，对！” 14 护士果然一针见血。 15 妻紧皱的眉头舒展了，脸上有了笑模样。 16 护士直起身子，长长地舒了一口气，对我甜甜一笑：“谢谢你！” 17 我含笑回答：“不，应当谢你自己。” 18 护士带着微笑，推着小车，轻盈地走了。 19 望着白衣天使远去的身影，妻叹了口气：“还是你行！” 20 我拍了拍妻的手背：“待人宽容是做人第一要义。你那么凶，不把人家吓坏才怪！我们女儿比她才小两岁，还在家里撒娇哩！” 21妻换过话题：“你几时学会了扎针？” 22 我一脸的认真：“书上是这么说的。你没听说嘛，许多游泳教练，连自己也说不会游呢！” 23 妻听罢大笑。我也跟着一道笑。 一）预习练习 一、看拼音读准汉字 kuān róng chàn dǒu huāng luàn 宽容? ? 颤抖? ? 慌乱? ? jiě shì gǔ lì shū zhǎn 解释? ? 鼓励? ? 舒展? qīng yíng sā jiāo 轻盈? ? 撒娇 二、读词语注释 宽容：宽厚能容忍。? ? 颤抖：颤动;发抖。? ? 慌乱：慌张忙乱。? ? 解释：分析说明。? ? 鼓励：鼓动激励,勉人向上。? ? 舒展：伸展;不卷缩。? ? 轻盈：姿态、动作轻巧优美。? ? 撒娇：仗着受宠而故意作态。 三、说说你对课题的理解 四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。 五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。 六、在文中划出关键句 七、看拼音写汉字 kuān róng chàn dǒu huāng luàn ? jiě shì gǔ lì shū zhǎn ? qīng yíng sā jiāo 八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 宽容： ? ? 颤抖： ? 慌乱： ? ? 解释： 鼓励： ? 舒展： ? 轻盈： ? ? 撒娇： 九、填空 课文记叙了一次“我”生病住院打点滴时，年轻的护士不能 扎针，妻子有些 ，而“我”却温和地 并 护士，使她 地将针扎进的事。揭示了宽容能带给人们 的道理。课文以 __________形式展开情节。全文语言简洁，节奏明快，叙述紧凑，富有个性化的人物语言，把人物个性特点表现得栩栩如生。 十、给上文分段分层，并写出段意层意。 第一段（1） 。 第二段 （2-18） 。 第三段（19-23） 。 二）学习小建议 认真阅读课文，了解课文中的人物和事情的来龙去脉，然后以小护士的口吻，复述这个故事。下面的开头供你参考。 今天，我第一次独立给病人打点滴…… （提示：小护士是第一人称——“我”；要从小护士的所见所闻所想来讲述这件事情。） 一）预习练习答案 一、看拼音读准汉字 kuān róng chàn dǒu huāng luàn 宽容? ? 颤抖? ? 慌乱? ? jiě shì gǔ lì shū zhǎn 解释? ? 鼓励? ? 舒展? qīng yíng sā jiāo 轻盈? ? 撒娇 二、读词语注释