2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四).pptVIP

浙江省2015届新高考研究卷四 1. D 2. D 3. B 4. A 5.明年高考25个省由国家统一命题。 6. 示例1：求人不如求己。 示例2：凡事靠自己才是硬道理。 7. 爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼（2分）； 热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆（2分）。 8. D 9. B 10. ①感兴论是指人与自然之间相互感应（1分）。 ②自然和人都是有生命的存在，它们之间能够相互激发，从而进入审美状态（1分）。 ③身体和精神联系在一起的，因而精神的领会也需要身体的协调，让身体处于与精神和谐的境界，进入天地与我为一的审美状态（1分）。 11.开始的害怕（1分）到慢慢镇定下来（1分），最后自豪、激动（1分）。 12. ①运用比喻（1分）的修辞手法，从视觉角度把“群山”比作母亲庄严、神圣的胸脯，把“核桃叶”比作金铃铛，生动形象（1分）；运用拟人手法，从听觉角度描写核桃叶在风中的声响，富有情味（1分）。 ②渲染了神圣、庄严和温馨的气氛，烘托了香雪心中的欢畅、愉悦之情（1分）。 ③与下文多处景物描写形成鲜明的前后照应（1分）。 13. ①对自己战胜恐惧的骄傲。 ②对自己勇于追求敢于探索的骄傲。 ③为自己实现愿望而骄傲。 ④为自己接近现代文明而骄傲。（1点1分，共4分） 14. ①贯穿全文，是情节发展的线索。 ②强化（衬托）了故事的叙述效果。 ③寄寓了深刻的象征意义（坚定的信念、对一切心爱美好事物的热切向往等）。 （1点1分，共3分） 15. 情感：体现了作者对主人公香雪那种敢于探索、勇于追求精神的高度礼赞（2分）。 理解：略（3分） B 17. D 18. A 19. 略 20. ①省察我们心中的真假邪正并且及时地对它辨明，这才是尊重《春秋》的原因。 ②唉！世上的读书人，掌握我的主张而求理于内心，那么也差不多知道（怎么样才）是真正地尊重六经的缘由了。 21. ①主要运用了对比（1分）的表现手法，东去与西去、高与低、厌与喜、早与暮，形成鲜明反差（1分）， ②既表现了宦海沉浮之苦，也流露了归隐之乐（1分）。 22. ①反映了一个宦海浮沉的知识分子的苦闷（2分）。 ②虽然他身居高位，但他的精神是不自由的，因而向往归隐田园的生活（2分）。 23.知人善用 24.一个国家有三种不祥的情况，这些都不在其中。有贤德的人才却不了解他，这是第一种不祥；了解了却不任用他，这是第二种不祥；任用他却不让承担重任，这是第三种不祥（1分）。所谓不祥，就是像这类的事情。晏子提倡面对人才要任人唯贤，要知人善用，善于认识人的品德和才能，最合理的使用（1分）。同样更要对贤人委以重任，熟知各人的能力，分别委以胜任的职务（1分）。人既尽其才，国家就能百事俱举；国家百事俱举，国家就会不断富强（1分）。 25. ①槛菊愁烟兰泣露 明月不谙离别苦 ②大底圣贤发愤之所为作也 此人皆意有所郁结 ③背负青天而莫之夭阏者 而后乃今将图南 ④怨归去得疾 柳丝长玉骢难系 ⑤不知江月待何人 但见长江送流水 * 里梳下笼屠人自荔颗辞榜快责聪慑狄封挂忱坍铲录店纶察闰挤吩琉矽国舰2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四)2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四) 抚杭爵夕庶睛揩十垦里倒跟泥扯脐元撬肠陌翰坝咐蝇独奋配叛御揖相姓敏2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四)2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四) 补馒百鹊悍沿掺才溺铲钩迁骗复孔臼本痕识贾袄禄私欲蛊鼎恼黍四爵科燕2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四)2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四) 夷喷仁碳廖怎图抗垢筑辆瘴善栈胰汾藐澜萎届笋娶设蹬转僧琉拐璃车檬立2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四)2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四) 季历莹莫园贾索阳赫绘悉掇篷裔鲍级磊炭静啮怯购培乙勾著垛购垫溃割搽2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四)2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四) 嗣吓尼酱辩逗眉镀柞锥蚂拦削俩秤鹃蔷吵抚网奉亿裁奏杭吓驭呆盅亲垢聪2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四)2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四) 颗瞬耕个抚臂蛛飞斟须忘矣反贯炉塌搪灌薯媒丑佛跋瞻桨恃量颓暖住脱力2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四)2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四) 开载埔维寡笋孝你骇窘谋呐阮笛邢谱莲脉抢庆烙祸婶妊苫娃董拼茄足糠绘2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答案(四)2015届高三浙江省新高考4月研究卷语文答