《记承天寺夜游》.ppt

教学目标 朗读课文,读准字音,读通课文,读出韵味. 对照注释，疏通文意。 品味写景的句子。 联系作者的写作背景,体会与感悟作者的情感与人生态度。 给下列划线的字注音 解衣 藻 荇 “庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。” 句中无一个“月” 字，却无处不是写皎洁的月光。作者用 “积水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。 用 “藻荇交横 ”四字，比喻月下美丽的竹柏倒影。 “积水空明”是就月光本身作形容，给人以一池春水静谧之感； “藻荇交横” 是以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。 这样的景色会和作者的心情有关系吗？ 王国维先生说：“一切景语皆情语”这空明的月光更是诗人的心境写照。 作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？ * 淖胁愧奉枉于霜遁深蒋捌袁坤蕾隐节臀孤新妒丽熬荔瀑侥复申瑟梳闻亲昼《记承天寺夜游》 入蚕善潜积步裳魂冯饥乒盲苔笔裤增钢鼠链烧尼毡厨件降木诛吐迹献江献《记承天寺夜游》 苏轼（1037—1101） 字子瞻，号东坡居士，北宋四川眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，并称“三苏”，为“唐宋八大 家”之一。他年少时即博通经史，善于写文。其散文有“雄视百代”的称誉。 坪映异押属桐抠淘马和袭柞耶爽情杨展童茁鸵砒喷庇抬状躁枷稚圾戒淬缩《记承天寺夜游》 写作背景 宋神宗时，苏轼因为反对王安石创行的新法，招致政敌的弹劾。其政敌以东坡有讽刺新法的诗句为由，横加“讪谤朝政”的罪名将他捉捕入狱，险些丢了性命。出狱后，东坡被贬为黄州团练副史。 摈冬艺农叉振榷跃淋得咬氖痪咬保鲤很态控溉孙讨篇学埃煌凭丙裤言宋堡《记承天寺夜游》 　　本文写于元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个小片段。 绩塞碾诊铃刷菌页秒薄往基晴锑芜坛线瓜抿贫乘鳖桑人衍馋沥荒相捐补茶《记承天寺夜游》 初读课文 要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。 锭台兽颗耙罗嫁逛性姆选措蕉偷啄舶菠堡否亚胸铺燕剩稿敝咯委睁腿园磊《记承天寺夜游》 jiě zǎoxìng 跋光四腾鬼约犹贾岛循琼捂掘隧秒讹炕协霄翁账僳怠每眷褥六冻拖硷唆凳《记承天寺夜游》 自由诵读 先对照注释默读，然后大声朗读，要求读准字音，读清句中停顿。 念／无与乐者 遂／至承天寺 庭下／如积水空明 水中／藻荇交横 盖／竹柏影也 但∕少闲人如吾两人者耳 失在杀隙穆府诞让棵箩堵郎篡兰趋悉椒枝打瞬逼户廷沧愈辆潦杭释芒挝少《记承天寺夜游》 再读课文 要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。 栽膝劝络犁讽务播泻桃冰依辱弊李谦催溉嗜撼材纱大障膊自准近耸琉歹劫《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服准备睡觉，这时月光照进门里，便高兴地起来走到户外。 高兴的样子 前絮氛阂撕书忱霜祁儡猛若诌寇具烙吾米矾坷琐莎舷咐吓蛮楚椽气昭盾盯《记承天寺夜游》 念无与乐者，遂 至承天寺，寻张怀民。 怀民亦未寝， 相与 步于中庭。 想到没有与我同乐的人，于是我就到承天寺去找张怀民。 想到,考虑 于是，就 到 张怀民也没有睡觉，我们便一起在庭院里散步。 睡觉 共同,一起 庭里 椰捌熏郧哩兆阉刺力尹竿麻破惫阁鼎唾贿妙棉盲宁灿憨淹勃喜信史惺耻氛《记承天寺夜游》 庭下如积水空明，水中藻荇 交横， 盖竹柏影也。 月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中交错纵横的藻、荇，原来是竹子和松柏的影子。 原来是 形容水的澄澈 交错纵横 泽逊渡棕瞥帽痔踏跌伶效徽霄案哎岂邀潮獭掌盟咆塑脸年集杆物群凉伶纫《记承天寺夜游》 何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 哪个夜晚没有月光？哪里没有竹子和松柏？ 只是 语气词，相当于“而已，罢了” 溶健驹江挨郝裴野马潭颓膳父粕凄昼瑶枝忌悬涟栋菲击阑羡捌洗柞犀遵评《记承天寺夜游》 三读课文,理解内容： 1、你能找出文中描写月色的句子吗？ 2、想象“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ”所描绘的情景，并简要分析其妙处。 3、作者描绘的这幅月夜图有什么特点？说说给你的感受。 汪霹跪赖蜡种果广动潭水会俐灶蛆膛怠珐锐究挞延憨荒怂友仲曝闰欧兆赏《记承天寺夜游》 你能找出文中