分析基本特性与建构方法的关联.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析基本特性与建构方法的关联.doc

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分析基本特性与建构方法的关联物理学习强调学生的科学探究假设作为科学探究的前提和重要环节是学生根据已有的知识和经验对所研究问题的规律现象结果及其产生的原因做出假定性的推测和解释假设的建构是探究学习中的重要切入点领悟假设的特性科学地运用假设建构的策略有助于学生建构有效的高质量的假设一假设的基本特性高质量的假设必须同时具有三个基本特性科学性可验证性预测性一科学性科学的假设与已知事实之间有必然的逻辑联系和内在的一致性假设的科学性主要体现在两方面第一假设是合理的用以假设的事实和理论虽不充分但真实可靠比如年

分析基本特性与建构方法的关联 ; 物理学习强调学生的科学探究。假设作为科学探究的前提和重要环节,是学生根据已有的知识和经验,对所研究问题的规律、现象、结果及其产生的原因做出假定性的推测和解释。假设的建构是探究学习中的重要切入点。领悟假设的特性,科学地运用假设建构的策略,有助于学生建构有效的、高质量的假设。; 一、假设的基本特性; 高质量的假设必须同时具有三个基本特性:科学性、可验证性、预测性。; (一)科学性; 科学的假设与已知事实之间有必然的逻辑联系和内在的一致性。假设的科学性主要体现在两方面:; 第一,假设是合理的,用以假设的事实和理论虽不充分但真实可靠。比如,1922年,美国物理学家