课程设计管理规定.概要.doc

郑州轻工业学院课程设计管理规定 一．课程设计教学基本要求 1．课程设计的教学目的培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识，分析和解决工程技术问题的能力。通过课程设计实践，训练并提高学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力。课程设计的教学要求坚持的，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，因材施教、严格要求充分发挥学生的主观能动性相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育人。课程设计课程设计课程设计任务书课程设计任务书由指导教师填写并经课程负责人（或教研室主任）签字后生效。课程设计任务书应包括以下的内容：（）题目； （）已知技术参数和设计要求；（）工作量；（）工作计划；（）指导教师与（或教研室主任）签字。课程设计任务书的具体格式由课程设计教研室负责制定。任务书幅为16开纸装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。课程设计图纸及说明书（或论文）教研室（或系）对工程技术类的课程设计，一般要完成A0装配图1张A0幅面的图1张，设计计算说明书1份（不少于5000字）对文管类的课程设计，要撰写一篇完整的论文（一般不少于8000字）。课程设计图纸及说明书（或论文）由教研室（或系）负责保管，一般保管，对于有示范意义的优秀课程设计图纸及