4.1世界的物质性2016讲义.ppt

哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 第4、5课 唯物辩证法 第7-10课 辩证唯物主义认识论第6课 社会历史观 第11课 价值观 人生观 第十二课 第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 第二单元　探索世界与追求真理 第二框：认识运动 把握规律 学习提纲 1.什么是物质？ 2.为什么说自然界是物质的？ 3.为什么说人类社会是物质的？ 4.为什么说人的意识一开始就是社会的产物？ 5.为什么说世界的真正统一性在于它的物质性？ 自主阅读课本P28-30，注意标注关键词 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 一、物质的概念 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 不是由人的意志所决定的，无论人们是否感受到，它都是不以人意志为转移,说明物质具有客观独立性。 物质具有可知性 （能被人们所认识） 物质的客观实在性，物质的唯一特性，物质和意识的唯一区别 与唯心主义划清了界线 与不可知论划清了界线 客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。 客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。 客观存在 客观实在 ？ = 1、物质就是桌椅、黑板、苹果…… 不准确，它们都是物质的具体形态，属于物质范畴，是一种物质现象。 什么是物质？ 物体，指自然界客观存在的一切有形体的物质，一般分有气态、液态和固态。 物质≠ 物质的具体形态 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。 具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。　　 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体的的关系 2、那看不见又真实存在的磁场、超声波、红外线是物质吗？ 1、物质就是桌椅、黑板、苹果…… 不准确，它们都是物质的具体形态，属于物质范畴，是一种物质现象。 客观实在性 是。因为虽然我们可能看不见，但我们能感觉得到，能检测得到，它们是客观存在的。 什么是物质？ 客观实在性是物质的唯一特性，概括和抽象了界万事万物和现象的共同特性。是相对于意识而言的。 3、它们有什么共性? 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。据此回答1～2题。 1、这里的“客观实在”是 ( ) A．世界上万事万物相加的总和 B．自然界中客观事物的共同属性 C．所有有形的物体 D．万事万物共同的属性 （自我检测题4） 2、下列选项属于物质范畴的是( ) ①人脑 ②基本路线 ③生产关系 ④思想观念 ⑤国家 ⑥辩证唯物主义 A．①③⑤ B .②④⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑤ （自我检测题1） 二、世界是物质的（世界的物质统一性原理） 整个世界 物质世界 精神世界 自然界 人类社会 （客观世界） 人的思维或意识 （主观世界） 思考：自然界、人类社会、人的思维都是物质的吗？ 1、自然界的物质性 ①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史; ②都是统一的物质世界的组成部分。 ２.人类社会的物质性 人类社会怎样产生的？决定性因素是什么？ 人类社会的本质是什么？ 人类社会的构成基本要素哪些？ 3、人的意识本质也是物质的 结论：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性 思考：人与自然的关系 劳动使猿脑变成人脑，形成了语言和意识。因此，人的意识是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。（第五课 把握思维的奥妙） 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用. 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使人结成了社会联系， 形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 从古猿到人的进化中脑量的变化 结论:人类社会是物质世界长期发展的产物。 构成基本要素 生产方式