分析新课程背景下初中英语活动式教学的实践性.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析新课程背景下初中英语活动式教学的实践性素质教育是以全面提高公民的思想品德科学文化和身体心理劳动技能培养能力发展个性为目标的基础教育中学英语素质的内涵应该是发展学生的听说读写基本技能培养学生口头和书面上初步应用英语进行交际的能力义务教育英语课程标准明确提出义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件语言既是交流的工具也是思维的工具学习一门外语能够促进人的心智发展有助于学生认识世界的多样性在体验中外文化的异同中形成跨文化意识增进国际理解

分析新课程背景下初中英语活动式教学的实践性 ; 素质教育是以全面提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能,培养能力、发展个性为目标的基础教育。中学英语素质的内涵应该是:发展学生的听、说、读、写基本技能,培养学生口头和书面上初步应用英语进行交际的能力。《义务教育英语课程标准》明确提出:“义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。语言既是交流的工具,也是思维的工具。学习一门外语能够促进人的心智发展,有助于学生认识世界的多样性,在体验中外文化的异同中形成跨文化意识,增进国际理解,弘扬爱国主义精神,形成社会责任感和创新