第十章 建设中国特色社会主义文化.pptVIP

第十章 建设中国特色社会主义文化 教学目的 使学生了解中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务、主要内容和基本方针；领悟构建社会主义核心价值体系、加强思想道德建设和教育科学文化建设的必要性和重要意义；把握社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系；牢记“八荣八耻”的科学内涵。使学生学会正确运用马克思主义文化观分析和看待大众文化中颓废粗俗的现象；培养学生对照“八荣八耻”进行自我教育的能力；提高学生的文化鉴别能力、判断能力、选择能力。强化学生“扬荣抑耻”的荣辱情感；激发学生追求高品位文化的愿望，自觉按照先进文化的前进方向、社会主义核心价值体系严格要求自己。 教学重难点 重点：中国特色社会主义文化建设根本任务和指导方针、建设社会主义核心价值体系的基本内容 难点：社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 第一节 发展社会主义先进文化 一、坚持社会主义先进文化的前进方向 1.关于几个概念及其相互关系 文化：文化有广义与狭义之分。广义的文化是指人的有目的的活动的结果，即人们在其物质活动和精神活动中所创造的一切，既包括物质文化也包括精神文化。狭义的文化指精神文化或观念形态，仅包括与精神生产直接有关的现象，如道德、艺术、哲学、宗教等等。 文明：文明是指人类在认识和改造世界的活动中所创造的物质财富和精神财富的总和，是社会历史进步和人类开化状态的基本标志。文明是一个整体，包括物质文明、政治文明和精神文明等内容。文化是相对于经济、政治、社会而言，精神文明是相对于物质文明、政治文明而言。 先进文化：文明无优劣之分，但文化有先进和落后之别。先进文化是人类文明进步的结晶，是能够顺应人类社会发展规律，为人类社会文明进步提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持的文化。 中国特色社会主义文化：就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。中国特色社会主义文化，就其内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。精神文明和文化建设的指导思想、科学内涵和根本任务是相同的。 和谐文化：是以社会主义意识形态为核心，以构建社会主义核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化，它融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求。和谐文化是和谐社会的重要特征，也是实现和谐社会的精神动力。胡锦涛指出：“繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会作出贡献，是现阶段我国文化工作的主题”。 2.中国共产党一贯重视文化建设 毛泽东---非常重视文化的作用，论述了文化与政治、经济的关系。认为任何社会没有文化就建设不起来。（民族的、科学的、大众的文化；双百方针，古为今用，洋为中用。） 邓小平---论社会主义精神文明，两手抓，四有新人，三个面向 江泽民---三个代表，以科学的理论武装人、以正确的與论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，四有公民等 胡锦涛---和谐文化（是以社会主义意识形态为核心，以构建社会主义核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化，它融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求。 和谐文化既是和谐社会的重要特征，又是实现社会和谐的精神动力。 （1）当代中国先进文化，是面向现代化、为现代化服务的文化 （2）当代中国先进文化，是面向世界，吸收和借鉴世界一切优秀文化成果的文化 （3）当代中国先进文化，是面向未来、与时俱进的文化 （4）当代中国先进文化，是立足中国，继承和弘扬中华民族一切优秀传统的文化 （5）当代中国先进文化，是以科学为基础，吸收和反映当今人类科学最优秀成果的文化 （6）当代中国先进文化，是面向大众、服务人民的文化 3.发展中国特色社会主义文化的重要意义 第一，中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。 第二，中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国人民的重要力量，是综合国力的重要标志。 第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。 中国世界文化遗产 莫高窟地处丝绸之路的一个战略要点。它不仅是东西方贸易的中转站，同时也是宗教、文化和知识的交汇处。 北京2008奥运会火炬 从1936年奥运会开始，每届奥运会都诞生一支体现主办国家文化特色并符合高科技要求的火炬并成为奥林匹克运动的重要遗产。 二、中国特色社会主义文化建设的根本任务 培育有理想,有道德,有文化,有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质是建设中国特色社会主义文化的根本任务。邓小平指出：“我们的目标是‘四有’”。“搞社会主义精神文明,主要是使我们的各族