谈化学教师如何说课(2016西北师大骨干教师国培)概要.ppt

元素周期律（第2课时） 二、元素金属性和非金属性的递变 1．元素的金属性和非金属性判断依据 （1）金属性 ①与水(或酸)反应的难易 ②金属与盐溶液的置换反应 ③最高价氧化物对应水化物的碱性强弱 （2）非金属性 ①非金属单质与氢气化合难易 ②氢化物的稳定性 ③非金属的置换反应 ④最高价氧化物对应水化物的酸性强弱 2．实验依据（注：副版为实验现象表格） 实验：（1）Na、 Mg 与水的反应； （2）Mg 、Al与酸的反应； （3）Mg(OH)2 、Al(OH)3的碱性强弱 3 ．结论：略 原子和分子 一、原子和分子的特点 原子和分子都很小 原子和分子都在不停地运动 分子间、原子间都有间隙 分子在物理变化中不变，在化学变化中分子可分 原子在化学变化中不可分 二、分子与原子的定义 分子是保持物质化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 三、纯净物与混合物 判断：（1）空气（氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气）； （2）二氧化碳；（3）水 划分依据： 1.说课要突出“说”字。说课不是“背课”，也不是“读课”。 2.说课要有针对性。说课不是讲课，不能把听说课的领导和老师视为学生。 3.说课要说自己的思想和做法。防止生搬硬套杂志及网络上的内容。 4.说课的时间要恰当。时间不宜太长，也不宜太短，通常可以安排一节课的1/