高校仪器设备共享平台的影响因素.pptVIP

高校仪器设备共享平台的影响因素 李宜祥 扬州大学实验室与设备管理处 2011年12月 2005年国家科技部等四部委联合制定出台了《“十一五”国家科技基础条件平台建设实施意见》，并批准开展高校仪器设备和优质资源共享系统（CERS）专项建设，在全国高校层面上系统整合大型仪器设备资源，探索共享机制，促进高校间的仪器设备共享，并积极为社会服务。通过CERS建设，带动和推进了高校内部仪器设备和优质资源建设整合，在共享运行、管理机制、共享服务能力等方面取得突破性进展。 一、仪器设备共享的纠结现状 1、认识的程度不断提高 A、国家政策积极引导 B、高校事业发展要求 C、学科专业支撑保障 D、科研人员自身需要 2、运行模式不断创新 A、集中管理，分散运行 B、集中管理、集中运行 C、委托管理、集中运行 3、 多渠道项目资金涌入高校，影响共享平台的推动 A、多渠道资金的输入，影响投资方向 B、重科研路线的审查，轻设备的调研 C、注重树立形象，轻视设备投资实效 4、行政或法规性的监管与考核缺失，使共享成弹性化 A、缺乏管理制度 B、缺乏有效监管 C、缺乏激励考核 5、领导者的决心决定共享的成效 A、业务特点 B、政绩意识 C、推进力度 二、仪器设备共享平台构建的支撑条件 1、信息共享机制 A、信息共享网络平台的建设 B、仪器设备信息共享 C、提供仪器设备存量比对系统 2、费用分摊机制 A、维修基金 B、共享基金 C、合理收费 3、运行机制 A、协议约定 严格考核 B、统一规则 分层运作 C、科学配置 合理定编 D、奖惩并举 绩效挂钩 4、考核监管机制 A、仪器设备运行实时监管系统 B、仪器设备购置论证多部门联动 C、仪器设备运行绩效考核 三、仪器设备共享中专属管理者的因素 1、专属管理者的影响 A、仪器设备的购置是自己努力的 B、仪器设备的多少是实力的体现 C、自己拥有不求人 D、公共资金，不用白不用 2、专属管理者的顾虑 A、服务能否便捷 B、安全能否保证 C、开放能否补偿 3、专属管理者的引导 A、宣传国情，厉行节约节俭 B、倡导爱校，调动归属认同 C、引导算账，强化核算意识 D、弘扬传统，倡导互助合作 高校仪器设备的共享是我们同仁共同关注和重视的问题，尽管模式不一、方法不同，各高校都在仪器设备进行有益的探索，取得了一定的实效。然而，我们清楚的认识到，在现有的管理模式单一、办学经费渠道多样而缺乏统筹，专项经费绩效考核尚未构成等条件下，推进仪器设备共享的方向是必须坚持的，对可能出现的困难和问题也必须有足够的认识和思想准备。 欢迎各位同仁来我校指导工作，相互交流，共同探讨。 在新的一年即将到来之际，祝大家新年快乐，身体健康，工作顺利，万事如意！ * *