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搞好初高中英语教学衔接的问题和策略高中一年级是中学阶段承前启后的一年这一年成绩的好坏关系到整个高中阶段的教育教学任务是否能够顺利完成正所谓万事开头难头起得不好后面的工作就很难做就有煮夹生饭的感觉头起好了后面的工作就好做得多所以如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡这是高一年级英语教师必须考虑也必须做好的重要一环下面笔者谈谈自己在英语教学中的一些体验和做法一查漏补缺由于本校只是一所市内普通中学绝大多数的学生是来自各所初中的中下等生因此在高一第一学期首先要对学生进行各种摸底考查目的是了解学生对初中
搞好初高中英语教学衔接的问题和策略
; 高中一年级是中学阶段承前启后的一年,这一年成绩的好坏关系到整个高中阶段的教育教学任务是否能够顺利完成。正所谓万事开头难,头起得不好,后面的工作就很难做,就有煮夹生饭的感觉;头起好了,后面的工作就好做得多。所以,如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡,这是高一年级英语教师必须考虑也必须做好的重要一环。下面,笔者谈谈自己在英语教学中的一些体验和做法: ; 一、查漏补缺 ; 由于本校只是一所市内普通中学,绝大多数的学生是来自各所初中的中下等生。因此,在高一第一学期,首先要对学生进行各种摸底考查,目的是了解学生对初中英语掌握的程度,看是否有该掌握而未掌握、
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