八下信息技术教案.docx

信息技术教案[八年级下]教材分析：本册教材引导学生走入学校，利用信息技术解决学校中的实际应用。由四个单元构成。计划学时16课时，本学期实际可用14学时。因而要对教材调整，实际做如下安排：第一单元 大家一起来运动 4个活动，用4课时，以Photoshop为支点。第二单元 感受精彩艺术节 2个活动，用4课时，以Flash为支点。第三单元 设计班级网站?2个活动，用2课时，以Frontpage为支点。第四单元 制作班级网站?4个活动，用4课时，以Frontpage为支点。教学目的要求：对有基础的学生，对所学内容能较熟练掌握，能基本按时完成学习任务。多数学生要能学会用Photoshop处理一般性图形问题，用Frontpage设计规划网站的基本过程，了解Flash动画原理，制作简单的动画作品。本册教学重点难点：?重点：学习用Photoshop简单处理照片。进一步学习制作有完整的故事情节的Flash动画作品。学习用Frontpage制作班级网站。?难点：对学生整体规划思想的培养。对学生情况的简要分析：初二特色班多数学生来自边远效区，对计算所操作水平不高，家庭自学条件不够，本教材对他们来说，任务较重，多数学生还是愿意学习。为提高本学期的教学质量，根据学生情况和教学重点、难点采用的措施、方法：1、课堂前十分钟给同学予习、操作练习或补作业。2、教师有针对性地演示上节课中出现的难点，并布置本节课学习的教材内容。3、学生互助学习教材内容，教师巡视指导，对发现的共同问题，及时演示释疑。4、对优秀学生作业给予展示肯定，激励学生自主学习、互相帮助。本册重点教学放在Photoshop学习，这对多数学生都有吸引力，给充足时间，同学之间可以互相帮助。对Flash进一步学习动画制作中一般过程，遮罩动画制作及元件动作角本的添加方法。在Frontpage教学中，只作为整体规划思想的培养，了解制作网站台票的主要步骤。???2015-2016学年第二学期教学进度表周次教 学 内 容课时备注1第一单元 活动1??制作运动会会徽1?2第一单元 活动2??制作海报背景1?3第一单元 活动3??制作海报主体1?4第一单元 活动4??完成海报集成1?5第二单元 活动1??规划艺术节动画[1]1?6第二单元 活动1??规划艺术节动画[2]1?7第二单元 活动2??展示艺术节成果[1]1?8第二单元 活动2??展示艺术节成果[2]1?9第三单元 活动1??网站蓝图早规划1?10第三单元 活动2??网页版面先设计1?11第四单元 活动1??制作网站首页1?12第四单元 活动2??制作栏目网页1?13第四单元 活动3??超链接组织网页1?14第四单元 活动4??发布班级网站1?15机动1?16期未复习1?17考试1??????第一单元?大家一起来运动活动1??制作运动会会徽一、教材分析?本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级下册第一单元 大家一起来运动，活动1??制作运动会会徽?是利用Photoshop进行平面作品的设计与制作，由于初一下学期已学习“美化数码照片”，初步了解了的基本界面和简单处理方法，在这理是对Photoshop功能的进一步了解和学习。?二、教法分析：?由于在七年级下册中初步接触过Photoshop软件，能够使用Photoshop对图像效果进行处理，同时也具备基本的美术素养，主要由学生自己学习为主，对其中遇到的问题给予及时指导，关键明确图层的作用。三、教学目标：1知识与技能l了解标志的特点。l掌握利用形状工具进行图形绘制。l掌握图层的基本操作。l掌握图层样式设置的基本操作。l培养学生的动手能力，合理有效选择工具进行图像加工。l培养学生的思维能力和创新意识。2过程与方法l掌握标志设计的一般方法。l体验标志设计的一般过程。l训练学生分析、思考图片信息，并进行提炼和展现。l能根据内容的特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格。3情感态度价值观l体验平面设计在信息表达的独特魅力。l通过标志设计，培养和提高学生的审美情趣，并使学生个性得以充分表现。四、重难点分析l重点：用基本工具绘制基本图形，了解图层概念、作用、效果和样式。l难点：标志的相关知识，如构成要素、标志设计的美学要求，如颜色搭配等。五、教学方法 ：演示法、讲述法、任务驱动法、自主实践、合作探究等。六、教学环境 ：局域网环境的网络机房、安装了WindowsXP、电子教室、Photoshop软件。七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．八、教学时间 ：1课时九、教学过程步骤教 师 活 动学 生 活 动目标导 入 新 课[组织课堂] [点名、让学生打开Z盘、查看学习素材。]??：同学们喜欢这些图案吗？你能了解它的正确含义吗？ 它们是用什么软件制作的？[根据学生回答引入新课]：我们学校每年一